Физика в космосе

Формат: Online-лекция на платформе Zoom
Дата: 12.04.2020
Время: 11-00 — 12-30
Рекомендации по возрасту: 8+
Стоимость: 300 руб. для всей самоизолировавшейся семьи 😃

ЛекторСиницын Евгений Александрович, кандидат физико-математических наук, выпускник Томского государственного университета; 11 лет проработал преподавателем физики в Томском политехническом университете; с 2017 по 2019 год заведовал лабораторией «Нанотехнологии» в ОЦ «Сириус»; сейчас работает в школе «Летово» г. Москва.

Темы лекции.
Как меняются привычные нам явления в космосе? От простых явлений к сложным.
Что такое вес и невесомость, и зачем нам микрогравитация?
Что такое эффект Джанибекова и почему его так долго скрывали?
Нужно ли нам лететь на Марс и если да, то что предлагают НАСА, Роскосмос и Илон Маск?
Эти и другие вопросы, а также то, что вы хотите спросить, обсудим в день космонавтики.

Регистрация на лекцию сообщением WhatsApp на номер +79580380385 или через форму ниже:

Online лекции-семинары для родителей

Для родителей на весь апрель у нас тоже предложение есть — лекции-семинары с нашим психологом, ведущей занятий Грамотное общение Слостиной Викторией на следующие темы:

1. «Эмоциональный интеллект — базовый навык soft skills.
Для чего нужна и о чем именно говорит каждая эмоция.

2. Эмоциональный интеллект — родитель главный тренер по формированию навыка у ребенка.
Что делать с эмоциями. Как грамотно реагировать на сильные проявления эмоции детей.

3. Страхи.
В каждом возрасте свои страхи, или как развитие ребенка можно измерить с помощью страха.
Как помогать детям справиться со страхами.
(Для родителей деток до 7-8 лет)

4. Самостоятельность детей.
Мифы и реальность. Что зависит от родителя — как помогать детям развивать свою автономность . Участвовать на этой лекции можно вместе с детьми.

Расписание занятий:
Вск 18-00 — 19-30
Начало с 12.04
Первая встреча — бесплатная.

Далее, антикризисные цены:
200 р/встреча для всей самоизолированной семьи! 🙂

Запись на занятия по whatsApp +79580380385 или через форму ниже:

Грамотное общение в online-формате

Возобновляем наши встречи «грамотного общения» в онлайн формате!

Конечно того, что было в офлайн, мы воспроизвести не сможем. Но однозначно сможем что-то другое! Не менее полезное, захватывающее и интересное! Тем более, что грамотное общение в онлайн встречах имеет свои нюансы, сейчас как никогда необходимо и все более необходимо будет в будущем.

Начинаем мы с мини-лекций и игр на развитие эмоционального интеллекта. Дальше будем смотреть куда нас выведет онлайн-формат.😄

В конце занятия планируем дать детям дополнительное время свободного общения, считаем  это важным, особенно сейчас.

Ведущая этих занятий, психолог Виктория Слостина, будет с ними, как помощник, модератор и переводчик на язык «грамотного общения» 😊

Расписание занятий:
Младшая группа Сб. 11-00 — 12-00
Средняя и старшая — Сб. 13-00 — 14-30.
Начало с 11.04
Первая встреча в каждой группе — бесплатная.

Далее, антикризисные цены:
Младшая группа — 150 р./чел./занятие
Средняя и старшая — 200 р./чел./занятие

Запись на занятия по whatsApp +79580380385 или через форму ниже:

Онлайн-встреча для родителей

Приглашаем родителей на бесплатную онлайн-встречу, посвященную организации дистанционного обучения, на которое сейчас перешли школы, и семейному обучению.
Эта встреча пройдет на платформе Zoom, в формате «круглого стола», где каждый участник сможет задать свои вопросы.
Ведущие встречи: директор ДЮНА Подлесная Наталья и психолог Слостина Виктория. 

Когда? 28.03.2020 (Сб)
Во сколько? 11-00

Ссылка на вход будет выслана по запросу перед началом встречи. Заявки на участие направлять на WhatsApp +79580380385

Математика переходит в онлайн-формат!

В связи с неопределенными сроками завершения мер противодействия распространению коронавирусной инфекции, мы начинаем онлайн занятия по олимпиадной математике!

Онлайн занятия будут проходить на платформе Zoom, которая позволяет:
— видеть друг друга всем участникам занятия,
— видеть виртуальную доску, на которой будут публиковаться задачи и разбираться решения;
— задавать/отвечать на вопросы голосовым способом или в чате.
Длительность занятия — 35 минут. Первое онлайн занятие во всех группах — бесплатно. Дальнейшие занятия по 150 руб. Расписание занятий пока предлагаем прежнее:
пн 16-00 — 7-й класс
пн 17-00 — 5-й класс
ср 16-15 — 2-й класс
ср 17-30 — 3-4-й класс
Но готовы обсуждать изменения, если в новой ситуации старое утратило актуальность.
Начало онлайн-занятий — 30 марта.
Для того, чтобы попасть на занятие, Вам нужно прислать свою заявку на WhatsApp +79580380385. Всем заявившимся будет выслана ссылка для входа перед началом занятия. Дополнительной регистрации на ресурсе не требуется.👍😊

#ДЮНА_Таганрог #ЯвДомике #МатематикаДляДетей #МатематикаДляДетейОнлайн

Приостановка очных занятий

Согласно приказам Роспотребнадзора и Министерства науки и высшего образования РФ, ТИУиЭ и ЮФУ перешли с 16 марта на дистанционные технологии обучения. В связи с этим наши очные занятия, проходившие на площадках этих ВУЗов, временно приостанавливаются ориентировочно до 12 апреля.
.
Но мы не грустим, планируем интересные вебинары для родителей и дистанционные занятия для наших слушателей.
.
А для всех для разминки мозгов мы предлагаем математическую раскраску!
Раскрасьте:
🎨 коричневым цветом клетки, в которых указана градусная мера развернутого угла,
🎨 темно-серым цветом клетки, в которых указана градусная мера прямого угла;
🎨 серым цветом клетки, в которых указана градусная мера острых углов;
🎨 голубым цветом клетки, в которых указана градусная мера тупых углов!
.
Ждем Ваших ответов (что получилось после раскрашивания всех клеток или фото Вашей работы) в комментариях!

АПРЕЛЬСКИЕ ЧТЕНИЯ

Таганрогский институт управления и экономики приглашает принять участие в X научно-практической конференции учащихся школ и студентов среднего профессионального образования «Апрельские чтения»  3-4 апреля 2020 года.

Целью конференции являются развитие творческого потенциала студентов и школьников  и повышение активности студентов и школьников в научно-исследовательской деятельности.

ТЕМАТИКА РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ
СЕКЦИЯ 1. Современные вопросы юриспруденции.
СЕКЦИЯ 2. Актуальные проблемы экономики и банковского дела.
СЕКЦИЯ 3. Математика и ее применение в современном мире. Информатика и современные информационные технологии.
СЕКЦИЯ 4. Естественные науки: биология, физика, химия, география.
СЕКЦИЯ 5. Гуманитарные и общественные науки.
СЕКЦИЯ 6. Теория и методика физического воспитания, здорового образа жизни и безопасности человека.

К участию в конференции приглашаются учащиеся 9-11-х классов общеобразовательных учреждений и студенты среднего профессионального образования образовательных организаций Российской Федерации и иных государств, занимающиеся научно-исследовательской деятельностью, подавшие заявку на участие в конференции.

В секции 6 к участию допускаются учащиеся от 1 класса.

Для участия в конференции необходимо представить в оргкомитет заявку на участие, в которой указать ФИО, место учебы (школа, класс), телефон, e-mail, руководителя, наименование секции и тему доклада.

Заявки для участия в 1-5 секции необходимо представить в оргкомитет в срок до 25 марта 2020 г. по электронной почте на адрес: a.hanina@tmei.ru. Телефон для справок (8634) 383–360 – ректорат, (8634) 362–582 (доб. 536) – деканат факультета СПО ТИУиЭ, ауд. 212.

Заявки для участия в 6 секции необходимо предоставить зав. кафедры физического воспитания ТИУиЭ, к.п.н., доценту Трубниковой Екатерине Валентиновне в срок до 20 марта 2020 г. по адресу e.trubnikova@tmei.ru. Дополнительная информация по телефону +79525709568.

Все участники конференции получат сертификат участника, а победители —дипломы.

Научные каникулы. География

География — та арена, на которой проходит человеческая жизнь.
В. Г. Белинский

Со 2 по 8 августа 2020 года мы погружаемся в мир науки География под руководством кандидата географических наук,  научного сотрудника кафедры океанологии Института наук о Земле Южного федерального университета Сушко Кирилла Сергеевича.

География — единственный школьный предмет, формирующий у учащихся комплексное представление о Земле как планете людей и знакомящий их с территориальным подходом как особым методом научного познания и важным инструментом воздействия на природные и социально-экономические процессы.

Значение географии определяется:

  • формированием географического мышления, которое дает возможность видеть объекты и явления в тесной связи и взаимозависимости во времени и в пространстве, позволяет понимать современную ситуацию;
  • пониманием современного мира как многоликого, но единого, неделимого; осмыслением места России в мире, осознанием включенности каждого в жизнь своей страны;
  • реализацией идей гуманизации, проявляющихся в «очеловечивании» географического содержания, рассматривающего природу, и хозяйство через человека, формированием «географических образов мест», более глубоким изучением тем, связанных с населением.

Наша комплексная географическая экспедиция  будет проходить на базе практики Южного Федерального Университета «Белая речка» (п. Никель, республика Адыгея).

Поселок Никель был создан в 1968 г. на основе, находившейся на месте базы одной из геологоразведочных партий Кольцовской экспедиции в республике Адыгея, в 15 км от станицы Даховская (автомобильная дорога Майкоп-Гузерипль). Поселок Никель назван по химическому элементу (Ni), входящему в состав залегающих в окрестных горах рудных жил.

В посёлке расположена геологическая база «Белая речка» Южного федерального университета, возведённая на месте бывшего геологического посёлка. В начале 1960-х годов здесь было открыто редкое месторождение, которое на первом этапе разведывалось, как ураново-никель-арсенидное и было признано нерентабельным. После этого велась разведка на барит, но запасы его оказались незначительны, и месторождение законсервировали.

Но поселок Никель стал своеобразной Меккой для географов, биологов, геологов, гидро-метеорологов и экологов, обучающихся в Южном федеральном университете.

Детские экспедиции являются огромным профессиональным опытом для юных исследователей. Ребята закрепляют теоретические знания, полученные на занятиях в своих школах. По окончанию экспедиции накапливают хороший фактический материал, для создания детских научно – исследовательских работ.

Каждый участник экспедиции может собрать приличную коллекцию минералов, горных пород и гербарных листов, привозит домой интересный фото и видеоматериал.

Но помимо этого, наша экспедиция помогает укрепиться здоровью. Участники не только много ходят в походы, купаются в горной реке, но и находятся в уникальной заповедной части Адыгеи — леса, раскинувшиеся по долинам и склонам гор, делают воздух по-настоящему целебным.

Программа детской географической экспедиции

День 1-й — 02.08.2020
08.00 — отъезд из Таганрога
14.00 — заезд, расселение
15.00 — обед
15.30 — общее организационное собрание: знакомство, установка правил и норм поведения, знакомство с территорией базы
17.00 — свободное время
18.00 — ужин
19.00 — вводная лекция -«Природа юга России» (45 мин с презентацией)
19.45 — настольные, активные игры на свежем воздухе — продолжаем знакомиться и выстраивать взаимоотношения в группе
21-00 — свободное время
22.00 — отбой

День 2-й

08-00 — подъем, зарядка на свежем воздухе
09.00 — завтрак
09.30 —Метеонаблюдения.
10.15 —Знакомство с окрестностями базы практики «Белая речка» (история, горные породы. Внутренние воды, растительность), составление плана местности, навыки глазомерной съемки, основы ландшафтного профилирования
12.00 — активные игры
13.00 — обед
13.30 — свободное время
15.00 — экскурсия на побережье реки Белой, рассказ о горных реках Северного Кавказа, организация метеоплощадки, ведения журнала наблюдений за погодой (установка метеоприборов, журнал, атлас облаков)
18.00 — ужин
18.30 — метеонаблюдения
19.00 — настольные, активные игры на свежем воздухе,
20-00 — свободное время
22.00 — отбой

День 3-й

08-00 — подъем, зарядка на свежем воздухе
09.00 — завтрак
09.30 —Метеонаблюдения
10.15 —ребята отправляются в пеший поход вдоль автомобильной дороги Хаджох – Гузерипль. Маршрут проходит от п. Никель в сторону п. Хамышки, протяженностью 5 км. Юные ученые исследуют гранитную интрузию в левом обнажении в 2 км от п. Никеля. Здесь прекрасно прослеживается контакт интрузивных и осадочных пород. Здесь отбираются образцы горных пород, описываются обнажения. Спустившись по тропе к р. Белой можно увидеть на противоположном отвесном берегу выходы баритов и лиственитов.
12.00 — активные игры
13.00 — обед
13.30 — свободное время
15.00 — Организация водомерного поста на реке Белой, начало ведения полевого журнала гидрологических наблюдений
18.00 — ужин
18.30 — метеонаблюдения
19.00 — настольные, активные игры на свежем воздухе,
20-00 — свободное время
22.00 — отбой

День 4-й

08-00 — подъем, зарядка на свежем воздухе
09.00 — завтрак
09.30 —Общее занятие, метеонаблюдения
10.15 —Экскурсия по течению реки Сюк, выполнение гидрометрических работ, описание состояния леса и обнажений горных пород, купание в аргиллитовых «ваннах»
12.00 — активные игры
13.00 — обед
13.30 — свободное время
15.00 — Камеральные работы, ведение рисунков, построение гидрометрических профилей
18.00 — ужин
19.00 — настольные игры на свежем воздухе, метеонаблюдения
20-00 — свободное время, душ
22.00 — отбой

День 5-й

08-00 — подъем, зарядка на свежем воздухе
09.00 — завтрак
09.30 —Общее занятие, метеонаблюдения
10.15 —Геоботанические работы, изучение растительного покрова, составление паспорта леса, описание растительности, сомкнутости крон и проективного покрытия, навыки построения карт и планов
12.00 — активные игры
13.00 — обед
13.30 — свободное время
15.00 — Изучения слияния реки Сюк и реки Белой, описание конуса выноса реки (изучение отложений рек), камеральные работы (рисование схем и планов)
18.00 — ужин
18.30 — метеонаблюдения
19.00 — настольные, активные игры на свежем воздухе,
20-00 — свободное время, душ
22.00 — отбой

День 6-й

08-00 — подъем, зарядка на свежем воздухе
09.00 — завтрак
09.30 — Ландшафтное профилирование долины реки Белой (выполнение научной работы, посвященной описанию форм рельефа и особенностей растительного покрова), сбор гербарных образцов,
13.00 — обед
13.30 — свободное время
15.00 —Камеральные работы, оформление карт и работ, конкурс результатов, рассмотрение коллекций
18.00 — ужин
18.30 — метеонаблюдения
19.00 — настольные, активные игры на свежем воздухе,
20.00 — костер, подведение итогов, обмен впечатлениями
22.00 — отбой

День 7-й
08-00 — подъем, зарядка на свежем воздухе
09.00 — завтрак
09.30 — официальное закрытие экспедиции
10-00 — сборы, сдача номеров
11.00 —  отъезд
15.00 — возвращение в Таганрог

В этой экспедиции, как и в других наших выездных экспедициях, с нами  будет психолог — Слостина Виктория Владимировна, которая поможет нашим детям:

  • адаптироваться к незнакомой обстановке, новому коллективу;
  • ближе познакомиться и подружиться, чтобы чувствовать себя в экспедиции почти как дома, через активные и настольные игры,
  • справиться со страхами, если такие вдруг объявятся,
  • конструктивно выйти из ситуации конфликта, в случае если чьи то интересы и потребности вдруг сильно не совпадут,
  • и просто поддержит каждого ребенка в минуту тоски по дому.

Стоимость участия в экспедиции:
19 900,00 руб. — до 01.04.2020 г.
21 000,00 руб. — до 01.05.2020 г.
22 000,00 руб. — до 01.06.2020 г.
25 000,00 руб. — до 10.07.2020 г. (при наличии свободных мест)

В стоимость входит:

  • проезд группой на комфортабельном автобусе Таганрог — п.Никель — Таганрог,
  • проживание в 2-х — 4-х местных номерах с удобствами в номере,
  • трехразовое питание+перекус,
  • научная программа, все мероприятия по программе,
  • досуговая программа в свободное время,
  • футболка участника,
  • сопровождение в течение всего мероприятия директором ДЮНА и психологом.
Бронирование места в экспедиции происходит следующим образом:
  1. Вы заполняете анкету-заявку на участие, 
  2. Мы согласовываем дату собеседования с Вами и ребенком. Если Вы не получили предложение о дате собеседования в течение суток, позвоните нам +79580380385 — возможно мы не получили Вашу заявку по какой-то причине.
  3. Если собеседование прошло успешно, то мы подписываем с Вами договор и передаем счет на оплату.
  4. Вы оплачиваете счет либо полностью, либо частично.
    Бронирование участия происходит при оплате не менее 10% от полной стоимости, указанной в счете.  Оплата производится по реквизитам в счете через приложение или отделение Вашего банка. В комментарии пожалуйста указывайте «Оплата за Научные каникулы. География за (ФИ ребенка)». Окончательная оплата должна поступить на наш счет не позднее 10.07.2020 г.

Программа рассчитана на детей 8-14 лет. Участие в программе возможно как ребенка самостоятельно, так и всей семьей (или с кем-то из родителей). Стоимость участия для семьи оговаривается отдельно.  Дети до 8 лет участвуют в программе вместе с родителями.  Дети до 5 лет без предоставления места в автобусе и в гостинице оплачивают только питание.

Рекомендуемый список вещей.

Первые итоги участников групп Грамотного общения

Состоялись первые занятия второго семестра этого учебного года в группах Грамотное общение. И автор этих программ и руководитель групп — психолог Слостина Виктория Владимировна — с большим воодушевлением делится своими наблюдениями за изменениями, происходящими с нашими участниками.


Долго принимали правила группы ))
Только на последнем занятии все участники согласились с необходимостью каждого пункта правил 🤩
Для этого пришлось всем потрудиться 😅

Мне хочется поделиться моим видением результатов детей, которые остались в группе с прошлого полугодия.
Как всегда, не буду называть имён и выделять половую принадлежность — каждый родитель сможет узнать своего ребенка, а если затрудняетесь — пишите мне в ЛС, приходите на встречу ☺

Напишу самые яркие примеры.

Участник, который в начале курса при знакомстве, в ситуации неизвестности, необходимости начинать первым контакт или сказать о себе, испытывая тревогу — начинал прятаться, отшучиваться, всячески нарушать правила и мешать остальным, сейчас: входит в контакт с незнакомым, робко, но спрашивает, говорит о себе и даже поддерживает другого участника, когда тот смущён от его вопроса!
Другой участник: робкий, тихий всегда с улыбкой на лице и ответом «все хорошо», а сейчас он останавливается в своей привычной улыбке, ещё замирает, но всё-таки уже слышит свой протест, а не делает вид что все хорошо, когда встречается с чем-то, что ему не нравиться!! И даже на мой вопрос может признаться, что «да, я злюсь или недоволен». Пока не может этого сказать лично тому, на кого злиться, но начать замечать, это огромный шаг!
Ещё участник, который боялся чужого гнева, а признаться себе в своем недовольстве или гневе боялся ещё сильнее, впадая в ужас от предположения о том, что он может злиться — сейчас начал говорить о том, что вызывает у него злость и даже иногда обращаясь к тому, на кого злиться.
Ещё участник, который на все без разбору выдавал «нет» и совсем переставал слышать что происходит вокруг, проявлял много агрессии, теперь также говорит «нет», но при этом он остаётся в контакте, слышит, отвечает, ведёт диалог и теперь его «нет» — это уже способ взаимодействия, общения, а не отказ от него.
Ещё участник , всегда замирал и отстранялся от всех других участников, при малейшем отказе ему, а теперь он остаётся рядом и находит другого участника, который ответит «да» на его предложение.
Наконец последний из выбранных мною примеров — незаметный, скрытный, неактивный, очень хочет с кем-то подружиться, готовый отказаться от всего своего, главное ни кого не обидеть, с трудом принимал пассивное участие в активностях группы ранее, теперь — командует, руководит !!! Может сказать » я злюсь на тебя, за то что ты не хочешь мне подыграть, хоть это и не правильно».

Мое ликование огромно!🤗

Эти все примеры не про научение, как тренировку нового навыка. Эти примеры про открытие доступа к своим желаниям и внутренних препятствий и противоречий, которые мешают идти за ними.
Эти примеры про разрешение себе чувствовать разные эмоции и понимание о чем они сигнализируют.

Надеюсь новые участники, которые присоединились в этом году, также войдут во вкус наших занятий🙂

Немного про изменения структуры занятий.
В этом полугодии, в старшей группе, я хочу снова озвучивать какие-то темы занятий — какие именно и когда, буду смотреть по актуальности в группах и запросам детей.
Делаю это по просьбам самих участников (старшей группы).
«Не знаю, что рассказать родителям — что нового узнаем мы на занятиях. Вроде бы только играем… Как-то неудобно перед ними — им же важно знать, за что они отдают деньги» — это краткое содержание нашей беседы с детьми, после которой я решила ввести названия тем занятий.
Хотя, по факту на каждом занятии мы касаемся много тем. И сейчас, будет также, но и заданное направление в начале занятия, даст свои преимущества.

К вам родителям, тоже хочу обратиться с просьбой -предложением : напишите мне ЛС, о том, какие темы на ваш взгляд, будут полезны.
Примерный перечень тем, который кто-то из вас или детей уже озвучивал:
— Дружба. Как найти друзей, умею ли я дружить, как построить настоящую дружбу…,
— Толерантность (терпимость) к себе и другому,
— Отношения между братьями и сестрами,
— Кто я? Какой я?
— Конфликты, манипуляции.

Вопросы, пожелания, пишите мне ЛС, всегда рада активному участию родителей.


Получить контакт Виктории Владимировны Вы всегда можете написав нам на WhatsApp +79580380385!

Научные каникулы. Биология

На первый взгляд, может показаться, что изучение биологии — это лишняя трата времени. А приобретенные знания в этой области могут пригодиться только тем, кто впоследствии собирается стать биологом. Между тем наука биология открывает важность  взаимосвязей между всеми живыми существами на планете и ведет к пониманию необходимости сохранения баланса.

И биология является неотъемлемой частью жизни общества, так как испокон веков человечество находится в прямой зависимости от мира природы. Это ключевая дисциплина, жизненно важная для человеческого существования.  Результаты многочисленных биологических исследований помогают в решении многих насущных проблем современности. Это касается охраны здоровья, обеспечения продовольственными ресурсами, а также сохранения разнообразных форм жизни на Земле. Уничтожение природных сокровищ может, в конечном счете, негативно отразиться на человеческом существовании, поэтому так важно заботиться и охранять окружающий мир, а также изучать и исследовать такую жизненно важную науку, как биология.

Именно этим мы и займемся в середине лета на северных склонах Северо-Западного Кавказа , высотная ярусность которого дает возможность  познакомиться с большим количеством представителей флоры и фауны в небольшом районе.

Даты:
6 июля — 12 июля 2020 г.

Программа:

День 1

  • 8-00 Выезд из Таганрога
  • 14-00 Прибытие в гостиницу в п.Каменомостский, обед
  • 14-30 Расселение, знакомство, установление правил группы
  • 16-30 Прогулка на близлежащую гору
  • 18-00 ужин
  • 18-30 настольные игры на свежем воздухе — продолжаем знакомиться и выстраивать взаимоотношения под руководством психолога
  • 20-00 душ, свободное время
  • 22-00 отбой

День 2

  • 8-00 подъем
  • 8-30 зарядка
  • 9-00 завтрак
  • 9-30 Экскурсия в Хаджохскую теснину
  • 13-00 обед
  • 13-30 свободное время
  • 15-00 обработка материалов, собранных в первой половине дня
  • 16-00 активные игры
  • 18-00 ужин
  • 18-30 научно-популярный фильм
  • 20-00 душ, свободное время
  • 22-00 отбой

День 3

  • 8-00 подъем
  • 8-30 зарядка
  • 9-00 завтрак
  • 9-30 Выезд на плато Лаго-Наки (38 км в одну сторону). Гора Утюг. Экскурсия по территории заповедника Кавказский
  • 13-00 обед на выезде
  • 13-30 Экскурсия в музей Кавказского биосферного заповедника на Кардоне Лаго-Наки.
  • 15-00 На обратном пути экскурсия  в Азишкую пещеру
  • 18-00 ужин в гостинице
  • 18-30 свободное время
  • 20-00 душ, свободное время
  • 22-00 отбой

День 4

  • 8-00 подъем
  • 8-30 зарядка
  • 9-00 завтрак
  • 9-30 Выезд в Гузерипль (45 км в одну сторону). Экскурсия по территории заповедника Кавказский. Посещение музея на Кардоне Гузерипль.
  • 13-00 обед на выезде
  • 14-00 Тропа леопарда, верёвочный парк.
  • 18-00 ужин в гостинице
  • 18-30 свободное время
  • 20-00 душ, свободное время
  • 22-00 отбой

День 5

  • 8-00 подъем
  • 8-30 зарядка
  • 9-00 завтрак
  • 9-30 экскурсия на водопады Руфабго (3,5 км в одну сторону)
  • 13-00 обед в гостинице
  • 13-30 свободное время
  • 15-00 обработка материалов, собранных в первой половине дня
  • 16-00 активные игры
  • 18-00 ужин
  • 18-30 научно-популярный фильм
  • 20-00 душ, свободное время
  • 22-00 отбой

День 6

  • 8-00 подъем
  • 8-30 зарядка
  • 9-00 завтрак
  • 9-30 Выход на экскурсию, подъем в горку. Наблюдаем следы
  • 13-00 обед в гостинице
  • 13-30 свободное время
  • 15-00 обработка материалов, собранных в первой половине дня, подведение итогов научной экспедиции
  • 16-00 активные игры
  • 18-00 ужин
  • 18-30 свободное время
  • 20-00 костер
  • 21-00 душ, свободное время
  • 22-00 отбой

День 7

  • 8-00 подъем
  • 8-30 зарядка
  • 9-00 завтрак
  • 9-30 сдача номеров, сборы домой
  • 10-30 отъезд
  • 17-00 возвращение в Таганрог

Чем занимаемся в экспедиции?

  • учимся начальным навыкам проведения биологических исследований объектов растительного и животного мира в полевых условиях;
  • проводим мониторинг редких и исчезающих видов;
  • готовим материалы для научно-практических конференций школьных проектов по результатам исследований полученных в рамках комплексной экспедиций.

Как будут проходить занятия?

  • Все наблюдения фиксируются в блокнот, полевой дневник.
  • Записываются погодные условия (температура, наличие солнца, дождь, ветер)
  • Телефон используем в научных целях: учим пользоваться GPS в телефонах (точкуем интересные виды), делаем фото растений (стебель, лист, цветок, плод, общий вид), грибов в 3 проекциях (верх, низ, общий вид).

Что будем изучать?

  1. растения
  2. грибы
  3. беспозвоночных
  4. птиц

Изучение растений

  • Отмечаем видовое разнообразие.
  • Описываем ярусность, сомкнутость крон, проективное покрытие
  • Определяем высоту дерева
  • Определяем возраст дерева
  • Смотрим наличие следов животных на растениях (дупла, следы короедов, наличие муравьев, личинок насекомых)
  • Отмечаем виды, занесенные в Красную Книгу.

Изучение грибов

  • Описываем где нашли: дерево (указываем вид), на какой высоте, пень, поваленные ветви, подстилка, почва.
  • Делаем фото в 3 проекциях
  • Считаем поврежденные деревья
  • Считаем количество плодовых тел

Изучение беспозвоночных

Ручной сбор. Собираем все что движется и попадается по пути. Исследуем кору деревьев и под корой (короеды, пластинчатоусые, муравьи, усачи, пауки, личинки).

Разбираем подстилку. На клеенку размещается подстилка с верхнем слоем почвы. Далее перебирая, встречаем различных герпетобионтов: жужелицы, чернотелки, щелкуны, муравьи, пауки, мокрицы, кивсяки, многоножки и т.д. отмечаем наличие личинок, моллюски. Разбор подстилки делается в нескольких участках, например в начале леса, середина и опушка. Далее сравниваются полученные результаты. Близ реки поднимаем камни, отмечаем наличие жужелиц, стафилин, ручейников. Всех считаем.  Точкуем места сбора. Делаем описание места сбора всех участков. (какие растут растения, какой вид растения доминирует, высота растения, проективное покрытие, толщина подстилки и из чего она)

Почвенные раскопки. Делаем квадрат 50*50, послойно смотрим обитателей. 1 слой 0-5 см, 2 слой 5-10 см, 3 слой 10-20 см, 4 слой  20-30 см. Что попадается считаем так же послойно, при необходимости берем на определение. Каждый слой разбираем на клеенке. Точкуем места сбора. Делаем описание места сбора всех участков (какие растут растения, какой вид растения доминирует, высота растения, проективное покрытие, толщина подстилки и из чего она).

 Светоловушка. Ночью на свету отмечается большое разнообразие беспозвоночных. Наблюдения проводим на территории базы. Устанавливаем  мощную лампу, под ней натягиваем белое или желтое полотно, клеенка помещаем на почву. Насекомые прилетают на свет. Можно также отследить и посчитать количество экземпляров разных семейств.

 Наблюдение за опылителями. При наличии цветущих растений. Садимся возле цветка и в течении часа смотрим кто сколько раз прилетел. Лучше когда наблюдают за разными растениями по несколько экземпляров удаленных друг от друга.

Если есть комары. Выходим вечером и считаем сколько комаров на нас село. Засекаем каждые 30 минут. Видна активность в течении вечера. Если делать каждый вечер можно проследить изменение активности по времени и дням в зависимости от погодных условий.

На полянах работаем энтомологическим сачком. По методике на 50 шагов 1 взмах один шаг. В разных участках травостоя. После каждых 50 шагов – сачок разбирается и подсчитываются пойманные насекомые.

Изучение повреждений насекомыми. Погрызы, галлы и др. Осматриваем листву, собираем поврежденные.

Позвоночные.

  • Наблюдение птиц в бинокль.
  • Определение по определителю.
  • Определение птиц по пению.

Наш научный руководитель — Ерёменко Елена Алексеевна

В этой экспедиции, как и в других наших выездных экспедициях, с нами  будет психолог — Слостина Виктория Владимировна, которая поможет нашим детям:

  • адаптироваться к незнакомой обстановке, новому коллективу;
  • ближе познакомиться и подружиться, чтобы чувствовать себя в экспедиции почти как дома, через активные и настольные игры,
  • справиться со страхами, если такие вдруг объявятся,
  • конструктивно выйти из ситуации конфликта, в случае если чьи то интересы и потребности вдруг сильно не совпадут
  • и просто поддержит каждого ребенка в минуту тоски по дому.

Жить и питаться мы будем в гостинице «Хаджохский уют»

Стоимость участия в экспедиции:
19 900,00 руб. — до 01.04.2020 г.
21 000,00 руб. — до 01.05.2020 г.
22 000,00 руб. — до 01.06.2020 г.
25 000,00 руб. — до 01.07.2020 г. (при наличии свободных мест)

В стоимость входит:

  • проезд группой на комфортабельном автобусе Таганрог — Каменомостский — Таганрог,
  • проживание в 3-х — 6-ти местных номерах с удобствами в корпусе,
  • трехразовое питание+перекус,
  • все мероприятия по программе (лекции, экскурсии, посещение музеев, переезды к месту экскурсий и обратно),
  • досуговая программа в свободное время,
  • футболка участника,
  • сопровождение в течение всего мероприятия директором ДЮНА и психологом.
Бронирование места в экспедиции происходит следующим образом:
  1. Вы заполняете анкету-заявку на участие, 
  2. Мы согласовываем дату собеседования с Вами и ребенком. Если Вы не получили предложение о дате собеседования в течение суток, позвоните нам +79580380385 — возможно мы не получили Вашу заявку по какой-то причине.
  3. Если собеседование прошло успешно, то мы подписываем с Вами договор и передаем счет на оплату.
  4. Вы оплачиваете счет либо полностью, либо частично.
    Бронирование участия происходит при оплате не менее 10% от полной стоимости, указанной в счете.  Оплата производится по реквизитам в счете через приложение или отделение Вашего банка. В комментарии пожалуйста указывайте «Оплата за Научные каникулы. Биология за (ФИ ребенка)». Окончательная оплата должна поступить на наш счет не позднее 01.07.2020 г.

Программа рассчитана на детей 8-14 лет. Участие в программе возможно как ребенка самостоятельно, так и всей семьей (или с кем-то из родителей). Стоимость участия для семьи оговаривается отдельно. Возможно размещение семьей в более комфортабельных отдельных домиках.  Дети до 8 лет участвуют в программе вместе с родителями.  Дети до 5 лет без предоставления места в автобусе и в гостинице оплачивают только питание.

Рекомендуемый список вещей.