Подготовка к конференциям

Рекомендуемый возраст: 8+.
Расписание: чт. 18:00 — 19-30
Место проведения: online-занятия на платформе Zoom
Стоимость 1 занятия: 450 руб. При оплате за месяц (4 занятия) — стоимость 1400 руб./мес. (350 руб./занятие)
Преподаватель: Ерёменко Елена Алексеевна
Старт с 08.10.2020

Помните, мы в августе сгоняли в Адыгею и там собрали немного ценной инфы про разное природное? Записали все в дневники исследований) А что же делать с этим дальше? Не пропадать же трудам) У нас есть отличное предложение!

Наш научный руководитель Еременко Елена Алексеевна, зав. музеем зоологии Академии биологии и биотехнологии ЮФУ, член Русского энтомологического общества и просто увлеченный своим делом интересный человек, готова поделиться секретными знаниями.

Как подготовиться и выступить на научной конференции и при этом не сесть в лужу) Дада, можно начинать выступать уже с 8 лет!

И конечно же, не только на материале из Адыгеи можно составить отличный доклад. У вас есть идея как скрестить две породы кур и вывести новую? Как очистить самую грязную реку в мире Цитариум? Как сбежать из этой галактики в соседнюю на пмж? Как донести эти великолепные мысли до широкой общественности, а не только до своих родителей?

Новый курс «Подготовка к научным конференциям», 8+, научит вас:

  • Выбирать темы исследований
  • Ставить цели и задачи
  • Формулировать гипотезы
  • Делать выводы
  • Обрабатывать уже имеющийся научный материал
  • Писать аннотации, тезисы к научным работам
  • Оформлять научный проект
  • Оформлять презентации с учетом современных требований
  • Задавать и отвечать на вопросы на научных конференциях

И конечно же, каждый участник курса составит свой доклад и поучаствует в конкурсах научных проектов!

Мне кажется, что в комплекте с курсом о типах мышления и научном методе, это откроет нам завесу как творится наука в современном мире, что там происходит-то, вообще, у этих ученых)))

Присоединяйтесь из любой точки планеты, где есть интернет) мы вам рады)

записаться можно просто, сообщением WhatsApp/Viber/Telegram по номеру +79580380385 или через форму ниже:

Грамотное общение

 

Место проведения: online-занятия на платформе Zoom
Преподаватель: Слостина Виктория Владимировна
Рекомендуемый возраст:
8-10 лет.
Расписание:
Сб., 11-00- 12-00
Стоимость 1 занятия: 400 руб.
При оплате за 4 занятия (1 месяц) стоимость 1 занятия 300 руб.
Старт с 03.10.2020
Рекомендуемый возраст:
11-14 лет.
Расписание:
Сб., 15-00 — 16-30
Стоимость 1 занятия: 500 руб.
При оплате за 4 занятия (1 месяц) стоимость 1 занятия 400 руб.
Старт с 03.10.2020

Мы снова открываем набор в группы «Грамотного общения» для детей от 8 до 14 лет.
В этом году, в связи с неясностью эпидемической обстановки, начинаем с онлайн-формата.
Надеемся, что в весеннем семестре перейдем в офлайн.

Что предлагаем?

Традиционно развиваем:

  1. Эмоциональную грамотность. Способность понимать что со мной, чего я хочу.
  2. Перцептивную грамотность. Умение замечать, слышать и понимать другого человека.
  3. Толерантность. Формируем положительное или хотя бы терпимое отношение к другому, вне зависимости от того одинаковое ли у нас мировоззрение.
  4. Грамотность управления конфликтами. Способность выбирать стратегии поведения соответственно каждой отдельной ситуации, чтобы итог разрешения конфликта был безопасным и приемлемым для всех.

И для старших групп, новая тема — «Искусство ведения переговоров»

Переговоры являются эффективным средством разрешения конфликтов, спорных вопросов, установления доброжелательных отношений и налаживания сотрудничества.

При правильном ведении переговоров побеждает каждый участник, выигрывают все.

В рамках темы, рассмотрим такие явления, как спор, дискуссия, дебаты.
Изучим приемы и тактики ведения переговоров.

Научимся находить ответы на вопросы:

  • Что является предметом переговоров?
  • Какова цель? Что в итоге хочется получить?
  • Какие методы и приемы оптимально использовать?
  • Какова будет плата за победу?

Благодаря этому, формируется навык осознанного отношения к себе и своим действиям.

Обо всем этом есть много книг, но как известно, без проживания на собственном опыте, все это остаётся хорошей теорией, которую в жизни не применить.

Курс рассчитан на год — 20 занятий.
Встречи каждую неделю, за исключением новогодних праздников и дней сессий специализации преподавателя.

Родители участников этой программы уже традиционно получают чат-поддержку от преподавателя этого курса.

Если Вы тоже считаете, что коммуникативные навыки крайне важны для формирования круга общения, знакомства, обретения друзей и ведения переговоров, покупки товаров и услуг, заключения контрактов и ведения бизнеса, выстраивания продуктивных взаимоотношений, разрешения конфликтов и поиска взаимопонимания с окружающими, если Вы также уверены, что человек не умеющий общаться, на своем пути встретит немало проблем и трудностей, как в личной жизни, так и в профессиональной сфере, то приглашаем Вас…

…записать своего ребенка на наши занятия сообщением WhatsApp/Viber/Telegram по номеру +79580380385  или через форму ниже!

Дмитрий Лабухин

Дмитрий Лабухин, инженер, ASML, Нидерланды
Выпускник лицея ТРТУ. Закончил МФТИ. Защитил степень PhD (кандидат технических наук) в университете МакМастер, Канада
Работал:
• научный сотрудник, Университет Эссекса, Великобритания
• специалист по вычислительной фотонике, Photon Design, Великобритания
• инженер, специалист по метрологии электронных чипов, ASML, Нидерланды
Интересы:
Фотоника, квантовая оптика, вычислительные алгоритмы, машинное обучение

Системы мышления и научный метод

Рекомендуемый возраст: 10+.
Расписание: вск. 14:00 — 15-30
Место проведения: online-занятия на платформе Zoom
Стоимость 1 занятия: 450 руб. При оплате за месяц (4 занятия) — стоимость 1400 руб./мес. (350 руб./занятие)
Преподаватель: Дмитрий Лабухин
Старт с 04.10.2020

Курс посвящен двум формам мышления — рациональному и интуитивному – как инструментам познания, и научному методу.
.
В первой части вы узнаете о том, как наш мозг «включает» – порой помимо нашего сознания — рациональный и интуитивный способы мышления для решения различных задач в разных обстоятельствах; о достоинствах и недостатках обоих, и как они могут гармонично дополнять друг друга; о том какие трюки с нами может играть наш мозг и как мы можем избегать этого.
.
С практической точки зрения, это даст уверенность в том, что мы знаем, и привьёт продуктивный скептицизм к тому, что мы только полагаем; научит быть эффективным в выборе наилучшего для данной ситуации способа мышления и оценки; научит понимать почему другие люди рассуждают отлично от вас и как приходить к взаимопониманию.
.
Во второй части вы узнаете основные принципы и шаги научного метода и как в нём задействованы обе формы мышления; как элементы научного метода применяют в самой науке, индустрии, бизнесе, и в повседневной жизни (порой не отдавая себе в этом отчёта).
.
С практической точки зрения, вы поймёте принципы, которые оказались столь успешны для накопления знаний и решения самых сложных задач, которые стояли и стоят перед человечеством. Вы научитесь отличать настоящие научные утверждения от шарлатанских, пытающихся ввести в заблуждение своей наукоподобностью. Вы сможете осознанно применять эти принципы в ЛЮБОЙ сфере вашей деятельности.
.
Анонс курса на нашем канале: https://youtu.be/A2xbVZKDGLE
.
Присоединяйтесь из любой точки, где есть интернет, будем рады встрече)
записаться можно просто, сообщением WhatsApp/Viber/Telegram по номеру +79580380385 или через форму ниже:

Федянин Денис Николаевич

Выпускник 36 школы г. Таганрога и лицея при ТРТУ, участвовал в олимпиадах по математике. Закончил МФТИ.

Сейчас научный сотрудник в Институте проблем управления Российской академии наук, младший научный сотрудник в лаборатории логики, лингвистики и формальной философии Высшей школы экономики.

Область интересов: свойства социальных сетей, логика (в том числе не классическая), принятие решений в условии неопределенности, параметрические равновесия и другая прикладная математика.

Сильные и слабые стороны хаоса

Рекомендуемый возраст: 10+.
Расписание: уточняется
Место проведения: online-занятия на платформе Zoom
Стоимость 1 занятия: 450 руб. При оплате за месяц (4 занятия) — стоимость 1400 руб./мес. (350 руб./занятие)
Преподаватель: Федянин Денис Николаевич

Нас часто призывают к порядку во всех сферах своей жизни. Настолько часто, что мы привыкли шарахаться от хаоса, как черт от ладана. Но так ли страшен ̶ч̶е̶р̶т̶ хаос, как его малюют?

Именно с этим будем разбираться с нашим новым лектором — научным сотрудником Института проблем управления Российской академии наук, младшим научным сотрудником лаборатории логики, лингвистики и формальной философии Высшей школы экономики Денисом Федяниным — на лекции (а возможно и цикле лекций) «Сильные и слабые стороны хаоса».

Мы обсудим формальные и неформальные определения хаоса. Выясним когда он бывает полезен. Поймем как его качественно создать и как из него выйти. Увидим его влияние на физику (например, второй закон термодинамики и демон Максвелла, неопреденность Гейзенберга), математику (например, жесткие и мягкие динамические системы, фракталы, точки бифуркации, генераторы случайных чисел), информатику (энтропия Шеннона, шумы), экономику (процессы на бирже), психологию (бывает ли вреден человеку порядок), социологию (законы формирования новостных лент, механизмы страха общества перед хаосом, плюсы и минусы анархии) и философию науки (хаотичен ли наш мир), а также связь с теорией вероятности. Если останется время, попробуем применить эти навыки к анализу полному событий 2020 году.

Если Вам тоже это очень интересно, то….

…Записывайтесь сообщением WhatsApp/Viber/Telegram +79580380385 или через форму ниже!

Будем рады всем городам и странам)

Беседы об искусстве

Рекомендуемый возраст: 12+.
Расписание: вск. 11:00 — 12-30
Место проведения: online-занятия на платформе Zoom
Стоимость 1 занятия: 450 руб. При оплате за месяц (4 занятия) — стоимость 1400 руб./мес. (350 руб./занятие)
Преподаватель: Михаил Михайлович Басов

«В суету городов и потоки машин» (с) . Интересно, что бы сказал Высоцкий про нынешний ритм жизни? Спустя более чем полвека жизнь не летит перед глазами, она проносится с первой космической. О такой роскоши как беседы об искусстве в теплой компании можно только мечтать. У нас есть предложение! Присоединяйтесь к нашему совершенно новому направлению – будем общаться, обсуждать прекрасное с очень интересным человеком – Михаилом Басовым.

Михаил Басов о своем цикле лекций «Беседы об искусстве».
«Цель курса — помочь слушателям сделать первый шаг к постижению уникальных миров, открывающихся нам в галереях, кинозалах, на концертах и на страницах романов. Именно от творческого усилия зрителя, слушателя, читателя зависит, смогут ли эти миры по-настоящему ожить или же останутся лишь кусками холста, типографской краской на бумаге или тенями на экране. Именно такое усилие превращает зрителя из пассивного потребителя информации в полноценного со-автора, без которого никогда не сможет обойтись художник. В эпоху интернета нам открылись несметные богатства мирового Искусства — это дремучий информационный лес. Я очень надеюсь, что наши беседы будут для аудитории теми фонариками, которые помогут не заблудиться в нем. На первых встречах мы поговорим о том, что же такое художественное творчество, как оно соотносится с действительностью и как менялись представления о его природе в разные эпохи.»

PS а вы же поняли, что теперь есть возможность присоединиться к нам из любой точки, где есть интернет? Если да, то….

…Записывайтесь сообщением WhatsApp/Viber/Telegram +79580380385 или через форму ниже!

Будем рады всем городам и странам)

Михаил Басов

Михаил Михайлович Басов (1977, Таганрог)— видеохудожник, кинематографист. В 1999 году окончил филфак ТГПИ. Преподавал литературу в Таганрогском лицее ТМОЛ (с 2000 по 2007). Кино и видеоартом занимается с 2006 года; ранее выступал на художественной сцене как литератор и фотограф. Участник и номинант ряда международных выставок и фестивалей кино и видеоарта, таких как «Послание к Человеку» (Санкт-Петербург), «DOKer Shorts» (Москва), Jihlava International Documentary Film Festival (Чехия), Japan Media Arts Festival (Япония), WRO Media Art Biennale (Польша), Kasseler Dokfest, Stuttgarter Filmwinter — Festival for Expanded Media (Германия) и др. Фильм Михаила Басова «Out of Autofocus» (2016 г.) был включен в образовательную программу ассоциации и международного фестиваля видеоарта VIDEOFORMES (Клермон-Ферран, Франция).

Естественно-научные каникулы в Адыгее

Всем привет) что за тишина в эфире? почему нет никаких новостей от ДЮНА? А все потому, что в горах с инетом туго, товарищи! ДЮНА приняла посильное участие в семейном выезде веселой компании в Адыгею. Чем же мы там занимались целую неделю без интернета? О, дел было много! Ходили в походы с кандидатом географических наук, научным сотрудником Южного научного центра РАН Сушко Кириллом Сергеевичем, зав музеем зоологии Академии биологии и биотехнологии ЮФУ Еременко Еленой Алексеевной и сотрудником Кавказского биосферного заповедника, методистом отдела экологического просвещения Косковой Викторией Юрьевной по тропам Кавказского биосферного заповедника в районах КПП Лаго-Наки и КПП Гузерипль, слушали их рассказы про нашу планету, проводили научные исследования и вели дневники наблюдений, учились работать в команде, помогать младшим и друг другу, выстраивать отношения в группе, создавать общие правила жизни в отдельно взятых комнатах и следовать им, правильно собирать рюкзаки в поход, терпеливо ждать обед, а потом с удовольствием есть на свежем воздухе, узнали, как, оказывается, вкусно кормят дома)) да мы даже купались в горной речке! преодолевали себя на экстремальной тропе в веревочном парке и еще много всего прекрасного, неделя выдалась насыщенной событиями. Благодарим всю компанию)) и детей, и взрослых)) с вами было чудесно, с нетерпением ждем новых встреч)

Читать далее «Естественно-научные каникулы в Адыгее»

По следам археологических каникул — наблюдения психолога

По следам археологических каникул и в преддверии новой научной экспедиции в Адыгею наблюдения нашего психолога Слостиной Виктории Владимировны и поддержка родителей наших участников 🤗

Отпуская своего любимого ребенка в лагерь или научную экспедицию, какая была у нас в ДЮНА — у родителей всегда очень много тревоги.
Как он (она) там без нас, за сотни километров от дома!?!?
Справляется ли?!
Не обижают ли его (её) !?
Подружился ли с другими детьми или ему (ей) одиноко!?
Поддержит ли кто-то в нужный момент?!

И это очень важное переживание. Оно говорит о большой любви к своим детям.♥️

А тот, факт что не смотря на свою сильную тревогу, родители все таки отпускают, говорит о вере в своего ребенка и желании дать новый опыт.
Опыт самостоятельного бытия в мире, когда важно уметь полагаться самому на себя.💪
И это не про чтобы остаться без помощи, а про то, чтобы самому (может быть впервые без помощи родителей) заметить в чем я нуждаюсь и самому найти тех, кто поможет это получить.
Будь, это дополнительная порция еды, напарник по играм, или тот кто разделит интерес, радость, печаль и другие переживания.

Чтобы поддержать вас, хочу рассказать о некоторых общих закономерных процессах, которые проходят все дети во время выездов.

День Первый. Много тревоги.
Расставание с родителями, прибытие на незнакомую территорию, много людей вокруг…
Проявляется тревога по разному, в зависимости от индивидуальных особенностей. Кто-то расспрашивает: где, как, когда и что…, кто-то занимает территорию и по-больше, кто-то тихо присматривается к соседям, кто-то спешит с самостоятельным осмотром близлежащих окрестностей, кто-то звонит родителям…
В любом случае много возбуждения от тревожности, перемен и новизны. И сложно с ним справиться.
Результатом первого дня, наступает «боевая ночь» — дети долго не засыпают, потом ранний утренний подъем🥴😆

Дальше пару дней адаптации — постепенно познаются правила, режим, возможности. Знакомства с другими участниками, создаются компании по интересам. Спасибо, вожатым — за терпеливое сопровождение и помощь в создании и удержании границ 🤗

В середине — 3,4 дни — самые продуктивные. Уже все увидели, знают. Пора и себя показать. Начинается активное отстаивание своих интересов, территории.
Кто-то с помощью сотрудничества, кто-то конфликтов, кто-то с помощью жалоб (в том числе и родителям).

5 и 6 дни, обычно затишье. Дети всех и всё знают, себя показали. Активно используют все обнаруженные возможности, удовлетворяют познавательный интерес. Иногда вспоминают и не долго скучают по родителям и друзьям.

И наконец последние денёчки (6-7).
Время подведения итогов — что удалось, что нет, достойные ли успехи. Отсюда либо больше радости от свершений, либо печали, что не все удалось. Накопилась усталость. Тоска по родным и дому. Предчувствие грусти от предстоящего прощания и расставания.
Эти переживания, тоже проявляются по разному — кто-то позвонив родителям может внезапно расплакаться или начать жаловаться . Кто-то с грустью чаще обнимается с новыми друзьями и делает селфи на память, кто-то наоборот ищет уединения. Кто-то отчаянно пытается оторваться напоследок — больше бассейна, активных игр до сбитых коленок, побороться с соперником.

Проявления у всех разные, а переживания очень похожи.
И желания очень сходные — поделиться тем, что узнал нового, быть замеченным, принятым, услышанным и понятым. Быть уверенным, что дома в любой момент ждут, любят и поддержат.

Я верю, что опыт, который получают дети в наших экспедициях — бесценный.
Поэтому так много внимания, мы уделяем каждому участнику — помочь освоиться, понять что чувствует, помочь познакомиться, присоединиться к другим, поддержать в минуты грусти.
И конечно программы, мы тщательно планируем и составляем весь год, чтобы летом максимально удовлетворить познавательный интерес участников.🤓

Спасибо, вам родителям, что доверяете нам самое дорогое — ваших детей🙏

Родители, чьи дети уже путешествовали с нами, поделитесь, пожалуйста, совпадает ли ваше видение и ощущения с тем, что написала я?