Любимые опыты из курса Химия в аптечке

Закончился в этом учебном году наш курс Химия в аптечке. И уже традиционно мы предлагаем вам описание самых понравившихся ребятам опытов, которые вы можете повторить с ними дома.

  1. Лава-лампа своими руками
    Для приготовления домашней лавы нам потребуется:
    • Растительное масло;
    • Пищевой краситель (можно заменить соком);
    • Прозрачная стеклянная емкость;
    • Любые шипучие таблетки, например, аспирин упса.
    Подготовив все ингредиенты, приступаем непосредственно к процессу создания домашней лавы. Наливаем краситель в сосуд примерно на 2/3 объема, а оставшуюся часть заполняем растительным маслом. Немного ждем, пока через некоторое время слои жидкостей не разделятся, т.е. между ними будет видна четкая граница, и бросаем в ёмкость шипучую таблетку. После этого наблюдаем красивый эффект лавы.Почему же так произошло?Жидкости разделяются слоями, т.к. имеют разную плотность — масло, как менее плотное, будет сверху, краситель или сок — снизу. Шипучая таблетка всегда содержит лимонную кислоту и соду (соль — бикарбонат натрия). Вещества таблетки реагируют с водой и в результате химической реакции выделяется углекислый газ, который, подхватывая частицы красителя, стремится в верх. Далее газ благополучно покидает стакан, а частицы сока возвращаются обратно вниз. И так далее. Именно из-за этого постоянного круговорота жидкости и получается интересный и очень красивый эффект лавы.
  2. Опыт с йодом и крахмалом
    Для проведения опыта с йодом и крахмалом нам понадобятся:
    • Йод, а лучше спиртовой раствор йода 5%,
    • Перекись водорода 3%,
    • 1 витаминка С (1000 мг), можно сразу в порошке,
    • крахмал,
    • 3 стеклянных стакана.
    Алгоритм опыта с йодом и крахмалом
    Подготовительные работы к химическому опыту с йодом и крахмалом:
    1. Готовим раствор №1. Для начала растираем витаминку в порошок и, перемешивая в течении минуты, растворяем его в 3-х столовых ложках тёплой воды.
    2. Готовим раствор №2. 1 чайную ложку Раствора №1 переливаем в стакан, добавляем туда чайную ложку спиртового раствора йода и 3 столовые ложки тёплой воды. На этом этапе мы увидим, что коричневый йод обесцветился.
    3. Готовим раствор №3. В третьем стакане смешиваем одну столовую ложку перекиси водорода, пол чайной ложки крахмала и 3 столовые ложки воды.
    Приготовления закончены, можно звать зрителей и демонстрировать занимательный химический опыт с йодом и крахмалом. Для этого переливаем раствор №2 в стакан с раствором №3 и обратно несколько раз…. И жидкость из прозрачной превратится в темно-синюю!
    Почему же это произошло? Витамин С обесцвечивает йод. Крахмал же, вступив в реакцию с йодом, окрашивается в синий цвет. Сливая вместе жидкости №2 и №3, мы запускаем одновременно эти две химические реакции. После непродолжительной борьбы крахмал побеждает и жидкость в итоге становится синей.
  3. Фараонова змея
    Получить Фараонову змею из таблетки глюконата кальция, он свободно продается в аптеке. Таблетку нужно просто поджечь и при её горении образуется фараонова змея. К сожалению, такой фараонов змей очень непрочный. Во время горения происходит реакция разложения на углекислый газ и водяной пар. Газы вспучивают массу, поэтому наша «змея» ползет и извивается, тело змеи состоит из продуктов горения.
  4. Пена из марганцовки
    Это классический химический опыт с многократным увеличением объема. Внимание! Необходимо проводить опыт только в перчатках и совместно с родителями!
    В стакан воды добавьте чайную ложку марганцовки. Туда же добавьте немного жидкого мыла. Перелейте содержимое стакана в высокий и достаточно узкий стеклянный сосуд. Для этих целей прекрасно подойдет простая цилиндрическая ваза для цветов. Теперь добавляем в вазу примерно треть стакана перекиси водорода 30%. Происходит резкий выброс столба пены из сосуда! Причем это происходит практически мгновенно! Поэтому эксперимент проводить нужно в таком месте, где вы легко сможете минимизировать последствия загрязнения этой пеной, например, в раковине. В процессе прохождения реакции происходит выделение тепла и специфического запаха.
    PS. Требуемое количество перекиси водорода можно получить, разведя одну таблетку гидроперита (продается в аптеке) в трети стакана воды.

   

Грамотное общение. Конфликты

Сегодня наша встреча группы Грамотное общение полностью была посвящена конфликтам.

Из чего состоит конфликт — стороны конфликта, предмет конфликта, образ конфликтной ситуации, мотивы конфликта, позиции конфликта. Причины возникновения конфликта — что способствует его возникновению и развитию, что усиливает.

Сами создавали конфликтные ситуации, пробовали разные стратегии нахождения в конфликтах и способы выхода из них.

Выделили такие стратегии поведения в конфликтах: соперничество, сотрудничество, компромисс, избегание, приспособление — и размышляли о плюсах и минусах каждой. Определяли в каких ситуациях какую стратегию уместнее использовать. Каждый участник выявлял свою привычную тактику и пробовал новые для себя. А главное отвечали на вопрос: «как не отказаться от своих желаний и при этом не разорвать отношения?»

И конечно не обошлось без упоминания наших внутренних конфликтов.

Ребятам понравилась притча, по этой теме. Делимся и с вами:

«Старый чероки учит своего внука:
— В каждом из нас идет борьба — сказал он мальчику. — Это ужасный бой между двумя волками. Один – черный – олицетворяет гнев, зависть, печаль, сожаление, жадность, высокомерие, жалость к себе, чувство вины, негодование, неполноценность, ложь, гордыню, превосходство и эго. Другой – белый – несет радость, мир, любовь, надежду, спокойствие, смирение, доброту, доброжелательность, сопереживание, щедрость, истину, сострадание и веру. Оба волка постоянно борятся внутри каждого из нас.
— Какой же волк победит? – спросил внук
— Тот, которого ты кормишь! – ответил старый чероки.
— Какой же волк победит? – спросил внук
Старый чероки ответил:
— Если ты кормишь их правильно, они оба победят. Понимаешь, если я хочу кормить только белого волка, черный будет поджидать меня в каждом углу, он всегда будет зол и будет всегда сражаться с белым волком. Но когда я его признаю, он счастлив, и белый волк счастлив, и все мы побеждаем. Потому что у черного волка есть много качеств — упорство, мужество, бесстрашие, воля и стратегическое мышление. Это то, что мне очень нужно время от времени и то, чего не хватает белому волку. Зато белый волк умеет сострадать, заботиться, обладает силой и способностью распознавать то, что отвечает интересам всех. И белый волк нуждается в том, чтобы черный был на его стороне.
Если кормить только одного из них, будет голодать другой, и он станет неконтролируемым. И черное, и белое — часть чего-то большого, глубокого, и ты можешь слушать эти голоса из глубины. Это и есть жизнь. То, как ты решаешь взаимодействовать с противостоящими силами внутри себя, так ты и живешь. Или моришь голодом одного, или другого, или управляешь ими обоими».

         

Квест Старый парк состоялся!

Вчера успешно состоялся квест Старый Парк! Конкуренция была серьезной — стартовало 26 команд от 2 до 4-х человек! И даже финишировало столько же! 😆
Победителям потребовалось примерно минут 40 на прохождение дистанции, завершающие команды финишировали часа через полтора.
.
Но все большие молодцы! Благодарим всех участников вчерашнего квеста за здоровый соревновательный настрой, дружественную атмосферу, любознательность и целеустремленность!
.
Команда-победительница, как мы и обещали, получила дипломы, дающие право бесплатного прохода на наш фестиваль Сундук Наук, команда, занявшая второе место получила возможность пройти маршруты Веревочного Круто Парка, а все три команды призера смогли бесплатно прокатиться на аттракционах парка!
.
Но и это не все! Команда, занявшая четвертое место, получила подарочный сертификат на 1000 руб. от Соляной пещеры для детей и взрослых ! И все участники квеста получили приглашение на один бесплатный сеанс галотерапии от Соляной пещеры и смешные наклейки от Банда умников!
.
Выражаем нашу признательность за призы Администрации Парка КиО им. М. ГорькогоВеревочному Круто Парку, Соляной пещере  для детей и взрослых и команде развивающих настольных игр для детей Банда умников !
.
А также благодарим волонтеров нашего квеста — Наталью Мерц, Наталию Ворошило, Татьяну Поспелову, Ларису Бизунову и Захара Подлесного! Без их ответственного отношения, доброжелательности, инициативности и оперативности, квест скорее всего не состоялся бы! Спасибо большое!

  

 

Планы на 4 мая

Напоминаем, что 4 мая ждём вас в парке Горького на нашем квесте Старый Парк! Но помимо квеста, вы найдёте ещё много интересного в нашем парке! До встречи! 🌸😉

Новости курса Грамотное общение

Вчера состоялось очередное занятие курса #ГрамотноеОбщение. И преподаватель курса констатирует снова провал!!! Планировала одно занятие с детьми — а получилось другое. Актуальности детей вносят свои коррективы. 🤷Тему «Тактики поведения в конфликтных ситуациях» пришлось отложить до следующего занятия, а на этом — пополняли «копилку» эмоционального интеллекта.

Узнали, что за каждой эмоцией есть какая-то потребность. Искали общие признаки в проявлении эмоций у разных людей. И конечно опять практиковались в выражении эмоций.

Попутно вспоминали про средства общения, такие как речь, жесты, интонации, мимика, поза, расположение в пространстве, дистанция между участниками разговора.

И конечно не обошлось без поднятия темы эмпатии и бережности в отношениях близких людей.

Вот такое важное и актуальное для детей получилось занятие! А впереди ещё несколько важных тем.

 

Квест Старый город. Старый парк

Приглашаем любознательных детей 7-12 лет и их родителей на бесплатный квест «Старый город. Старый парк» 4 мая (сб) в Парк КиО им. М. Горького .
Старт в 13-30 на Новой детской площадке на центральной аллее.
Главный приз — билеты на Сундук Наук — познавательно-развлекательный фестиваль для детей и их родителей!
С собой ручка/карандаш. Форма одежды — предпочтительно спортивная 😊
Предварительная регистрация команд (2-4 человека, включая взрослого) по WhatsApp +79580380385 или через форму ниже (в последнем поле указывайте состав всей команды):

    Грамотное общение — экватор курса

    Сегодня у нас состоялось очередное занятие курса Грамотное Общение. Мы уже перешли через экватор курса. Знания накапливаются, укладываются, переходят в навыки…
    И сегодня тема занятия — личные границы.
    Ребята узнали, что около 50 тысяч лет назад люди обрели облик, который сохранился до наших дней. Древние люди объединялись в группы для совместной охоты, так формировались «первобытные родовые общины».
    И уже тогда возник вопрос о комфортном взаимодействии и границах.
    Всё живое имеет физические ограничения, пределы. Где мои границы, а где границы другого человека? Как их определить, зачем они вообще нужны? На эти вопросы сегодня искали ответы вместе с ребятами.
    И вспомнили о том, что есть внутренний образ нашего Я, который помогает нам отделиться от других. Он состоит из тела, эмоций, мыслей. Каждый из нас сегодня встретился со своими внутренними ограничениями. Кому то сложно сказать «нет» и он соглашается чаще, чем хотелось бы. Кто-то, наоборот, слишком быстро категорично отвечает «нет», а потом жалеет об упущенной возможности. Кому-то вообще приходится запрещать себе чувствовать, чтобы не обидеть другого.
    А ведь каждый человек имеет право на безопасное существование и свободу распоряжаться всем, что входит в образ «Я».
    И вот тут то мы и приходим к пониманию того, что «Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого».
    Поэтому сегодня мы говорили ещё и о приемлемой форме выражения своих чувств, мыслей и желаний.
    И, конечно, всё это проживали на практике.

    Юный энтомолог

    Курс: 1 занятие
    Рекомендуемый возраст: 7-12 лет.
    Расписание: 26.05.2019, 15-00 — 16-30 (вск)
    Место проведения: Таганрог, пер.Итальянский, 36, ТИУиЭ.
    Стоимость: 600 руб.
    Преподаватель: Ерёменко Елена Алексеевна — биолог, педагог Ростовского областного экологического центра учащихся, представитель общественной экологической организации «Ростов — Город Будущего».

    Кто такой энтомолог?

    Это специалист, который изучает строение и жизнедеятельность насекомых, их историческое и индивидуальное развитие, распределение на Земле, многообразие форм, взаимоотношения с окружающей средой и много чего еще, связанного с насекомыми.

    Чем занимаются энтомологи? 

    • Сбором материала, которым чаще всего выступают живые насекомые.
    • Наблюдением за их жизнедеятельностью в их естественных условиях обитания.
    • Обнаружением новых, неизученных разновидностей насекомых.

    А чем занимаются юные энтомологи накануне лета?

    Они изучают тонкости сбора и сохранения насекомых, приобретают навыки создания энтомологической коллекции!

    Поэтому в последнее воскресенье мая, мы под руководством Елены Алексеевны будем знакомиться с редкими и исчезающими видами насекомых, изучим способы исследования и сбора насекомых, расправим жука в коллекцию и научимся делать фотографии насекомых!

    В общем, к концу занятия мы будем во всеоружии для создания за лето своей коллекции насекомых!

    Интересно? 😉 Записывайтесь на это занятие по телефону +79580380385 (WhatsApp/Viber) или используя форму ниже!

      Любимые опыты из курса Химия на кухне

      1 апреля закончился наш курс «Химия на кухне». И, чтобы смягчить грусть завершения, мы публикуем самые понравившиеся ребятам опыты, которые можно повторить в домашних условиях!

      .
      1. Нам потребуется стакан горячей воды, несколько маленьких стаканчиков, шприц, столовая ложка. Берем Skittles 10 фиолетовых, 8 зеленых, 6 желтых, 4 оранжевых и 2 красных конфетки, в каждый стакан наливаем по две столовые ложки воды. Необходимое количество конфет раскладываем по стаканам. В горячей воде конфетки растворятся быстрее. После того как конфетки растворятся, при помощи шприца заливаем цвета в небольшую баночку, начинать следует с самого плотного фиолетового цвета и заканчивая самым прозрачным красным. Капать сироп следует с предельной осторожностью, иначе все цвета просто перемешаются. Лучше всего капать по стенкам стакана, таким образом, сироп будет медленно сползать вниз. В результате должно получиться весьма радужное варенье.
      Понятно, что все дело заключается в особой плотности сиропа, чем он будет плотнее, тем быстрее он пойдет к низу, ну а менее плотный сироп будет плавать наверху. Получается довольно красиво и интересно, главное, что дети от этого просто в восторге.
      .
      2. Эксперимент совершенно безопасен, поэтому проводить его дети смогут самостоятельно.
      Для проведения опыта нужно:
      • глубокие пластиковые тарелки;
      • ватные палочки;
      • концентрированные пищевые красители;
      • молоко;
      • жидкое мыло.
      По сути, все это найдется в каждом доме, разве что придется докупить красители и молока, особенно если участвовать в эксперименте будет не один ребенок.
      Итак, наливаете в тарелку молоко, чтобы оно полностью покрыло дно. Дайте ему немного постоять. Теперь капаете пищевой краситель на молоко. Дальше покажите малышам сухую ватную палочку и как Вы ей касаетесь молока. Просто коснитесь, не нужно смешивать краски рукой. Что получилось? Верно, ничего. Теперь окуните другую палочку в жидкость для мытья посуды либо в жидкое мыло и коснитесь, просто коснитесь, молока в центре на протяжении 10-15 секунд.
      Молоко помимо воды содержит витамины, минералы, протеины и крохотные частицы жира, как бы подвешенные в растворе. Протеины и жир весьма чувствительны к изменениям раствора, в данном случае молока. Секрет этого фокуса именно в капельке моющего средства либо жидкого мыла, которые ослабляют химические связи, удерживающие жиры и протеины в растворе, и снижают поверхностное натяжение в молоке. Происходит бурная химическая реакция, которую мы можем наблюдать благодаря пищевым красителям. Как только моющее средство равномерно смешивается с молоком (частично растворяется, частично прикрепляется к молекулам жира), реакция затихает и останавливается. Вот в чем секрет этого занимательного химического опыта.
      .
      А 8 апреля уже стартует следующий, не менее интересный курс, Химия в аптечке! Присоединяйтесь, если Вы еще не с нами! Запись на сайте https://duna.academy/chemistry_medicine/ 😊

      Летний городской лагерь Я — спасатель!

      Представляю Вам очень важный для меня проект — очень важный, как для мамы. Идея его создания родилась при очень неприятных и тревожных обстоятельствах — средний сын на прогулке во дворе разбил сильно голову. И надо сказать, мы его считаем (в 10 лет на тот момент) уже достаточно взрослым и можем оставлять на какое-то время самостоятельно гулять во дворе. Но в тот день мы с мужем совершенно случайно оба были в этот момент дома — смогли оказать первую помощь, вызвали скорую, отвезли в больницу, где ему наложили швы и все обошлось. Но меня не покидала мысль, что если бы нас не было дома в тот момент, а он сам не знал как ему надо поступить, что предпринять в первую очередь, что потом…
      .
      И эта мысль не давала мне покоя до тех пор, пока не родилась программа детского городского лагеря «Я-спасатель!«
      .
      Первыми информация об этом лагере узнали подписчики WhatsApp-чата ДЮНА и они уже забронировали 13 мест из 16. Но еще есть 3 места и мы приглашаем присоединиться к нам тех, кто тоже считает очень важными знания и умения по оказанию первой помощи и самопомощи детьми, знания ими специфики работы экстренных служб, умение грамотно с ними взаимодействовать…
      .
      Подробная информация о программе и запись в группу по ссылке 
      Приглашаем детей от 8 до 12 лет!