Шахматы воспитывают склонность к самостоятельному мышлению, а потому не следует их поощрять. Фридрих Великий, прусский король
♟ Но мы с этим категорически не согласны! А потому открываем шахматный клуб для детей в Подгорице! 😊
Автор и ведущая занятий — чемпионка города Таганрога и призерка чемпионатов Ростовской области (в далеких затертых годах), Наталья Подлесная (во времена чемпионства — Черная), готова поделиться своей любовью к шахматам со всеми интересующимися этой древней игрой королей.
Что дают занятия шахматами детям? 1️⃣ Развивают логическое мышление. 2️⃣ Учат планированию и стратегии. 3️⃣ Способствуют концентрации и усидчивости. 4️⃣ Поддерживают умение принимать решения. 5️⃣ Улучшают память и математические навыки. И это точно, проверено на себе!
Наши занятия будут содержать теоретическую часть (от знакомства с фигурами, правил игры… до стратегий в дебюте, миттельшпиле, эндшпиле) и практическую (игры между собой и сеансы одновременной игры с тренером, а также соревнования маленькие, внутри группы, и большие, на уровне города или даже страны), мы будем учиться записывать партии, разбираться как ставить мат различными фигурами, мы будем разбирать разные дебюты, мы будем решать шахматные задачи, и даже иногда получать их в качестве домашнего задания ))
🗓 Занятия для двух возрастных групп:
Дети 7-10 лет: пятница с 16:00 до 17-00 Дети 5-8 лет: суббота с 12:00 до 12-40 Продолжающие (занимающиеся шахматами уже год и более): Вт 18-00 — 19-00
Старт занятий 15 сентября.
📍 Место проведения: школа Волна, 81 Vojislavljevića, Podgorica
Стоимость одного занятия:
6 евро — при регулярном посещении занятий; 8 евро — при нерегулярном посещении занятий (2 и меньше занятий в месяц); бесплатно для учеников школы Волна.
«Математику только затем учить надо, что она ум в порядок приводит» М.В. Ломоносов
На занятиях этого кружка мы будем решать и разбирать решение интересных и необычных задач различных олимпиад: Всероссийской олимпиады школьников, Кенгуру, Фокфорда, Меташколы и других, а также задач математических кружков МГУ и других ведущих ВУЗов России.
Наши маленькие группы с одной стороны позволяют уделить необходимое внимание каждому ребенку, с другой — остается необходимое взаимодействие со сверстниками, стимулирующее и скорость индивидуальной работы, и навыки совместного творчества.
Занятия в нашем кружке помогут ребятам взглянуть на математику под новым углом, получить новые знания и умения для решения задач, увереннее себя чувствовать на уроках математики в школе и математических олимпиадах.
Изучение математики имеет глубокое значение, поскольку оно развивает ключевые умственные навыки, необходимые во многих сферах жизни. Математика обучает анализу, логическому мышлению и решению сложных задач. Она также способствует развитию терпимости к неудачам и усидчивости в поиске решений. Безусловно, математика является фундаментом для научных и технических достижений, но она также обогащает наш повседневный опыт, помогая в управлении бюджетом, оценке вероятностей и многом другом. В итоге, изучение математики формирует критическое мышление и способность к абстрактному мышлению, что важно для успешной адаптации в быстро меняющемся мире.
0-1 класс: Вт 15:00-16:00 (GMT+2) — логические задачи и игроматика (30 минут +30 минут) очно, в школе Волна, Подгорица, Черногория 2-3 класс: Вт 16:00-17:00 (GMT+2) — олимпиадная математика и игроматика (30 минут +30 минут) очно, в школе Волна, Подгорица, Черногория 3-4 класс: Сб 13:00-14:20 (GMT+2) — олимпиадная математика и игроматика (40 минут+40 минут) очно, в школе Волна, Подгорица, Черногория 5-6 класс: Сб 14:30-15:50 (GMT+4) — олимпиадная математика и игроматика (40 минут +40 минут) очно, в школе Волна, Подгорица, Черногория
Стоимость одного online-занятия: 650 руб./6 евро — при нерегулярном посещении занятий (2 и меньше занятий в месяц); 550 руб./5 евро — при регулярном посещении занятий.
Оплата в рублях на карту банка РФ или в евро через международную платежную систему в конце месяца за по факту состоявшиеся занятия.
Стоимость одного очного занятия в школе Волна (Подгорица, Черногория): входит в стоимость для учеников школы Волна (и для тех, кто посещает полный день, и для тех, кто посещает только продленку);
для тех, кто не является учениками школы Волна: 6 евро — 1 час (0-1 класс и 2-3 класс), при регулярном посещении занятий; 8 евро — 1 час (0-1 класс и 2-3 класс), при нерегулярном посещении занятий (2 и меньше занятий в месяц); 8 евро — 1 час 20 минут (3-4 класс и 5-6 класс) при регулярном посещении занятий; 10 евро — 1 час 20 минут (3-4 класс и 5-6 класс) при нерегулярном посещении занятий (2 и меньше занятий в месяц).
Оплата в евро наличными или на счет DOO DUNA ACADEMY в банке Hipotekarna.
Скидки:
10% на сентябрь-октябрь-ноябрь для всех, кто заполнил анкету родителя (при условии заполнения анкеты до 1 сентября);
10% для участников программ 2022/2023 учебного года на весь 2023/2024 учебный год;
10% для двух и более детей из одной семьи, участвующих в наших программах;
10% для слушателей двух и более курсов ДЮНА в этом учебном году.
Можно учесть 2 скидки одновременно! Но не больше ))
Сегодня ситуация такова, что дети меняют страны, города и школы всё чаще. Но в этом процессе, увы, неизбежными становятся и пробелы в знаниях. Некоторые темы могут остаться недопонятыми, а другие совсем выпасть из процесса обучения.
🗺 Именно в такие моменты курс школьной математики становится настоящим проводником знаний и уверенности. Он помогает детям восстановить пропущенное и укрепить понимание тем, которые оказались недостаточно освоены.
💡 Наш курс школьной математики – это ключ к успешному освоению базовых знаний по математике, независимо от места нахождения.
🌟 Пусть каждый ребёнок получит возможность развиваться, несмотря на перемены вокруг. Мы здесь, чтобы поддержать и помочь, ведь знание математики — это навык, который ценен везде и всегда. 💪📊
С 14 по 31 августа приглашаем в мини-группы (до 6 человек) на 8 интенсивных online-занятий, чтобы устранить пробелы в курсе математики и начать новый учебный год в полной готовности!
Занятие 1. Входное тестирование для определения слабых мест.
По результатам тестирования определяем темы для работы, составляем программы конкретных групп.
Разбираем темы по программе прошлых лет (разъяснение темы; решение задач по теме совместно на занятии; решение задач по теме самостоятельно на занятии; разбор задач, вызвавших затруднения; решение задач самостоятельно вне занятия (домашнее задание); проверка домашнего задания; разбор задач домашнего задания, вызвавших затруднения на следующем занятии).
Разбираем темы текущего учебного года, которые остались недопонятыми и/или требуют дополнительного внимания.
Стоимость online-занятий: 650 руб./6 евро — одно занятие при нерегулярном или разовом посещении; 550 руб./5 евро — при посещении всех занятий месяца.
Оплата в рублях на карту банка РФ или в евро через международную платежную систему в конце месяца за по факту состоявшиеся занятия.
Стоимость очных консультаций по математике в школе Волна (Подгорица, Черногория):
бесплатно для учеников школы Волна;
5 евро — если вдруг вы ещё не являетесь учеником школы Волна 🙂
Скидки:
10% на сентябрь-октябрь-ноябрь для всех, кто заполнил анкету родителя (при условии заполнения анкеты до 1 сентября);
10% для участников программ 2022/2023 учебного года на весь 2023/2024 учебный год;
10% для двух и более детей из одной семьи, участвующих в наших программах;
10% для слушателей двух и более курсов ДЮНА в этом учебном году.
Можно учесть 2 скидки одновременно! Но не больше ))
Возвращаем уверенность в себе на уроках математики — устраняем пробелы и пропуски в программе в связи со сменой школы или даже страны (и соответственно сменой школьной программы), тренируем слабые места (даже если школу не меняли) и, конечно, восстанавливаем забытое за летние каникулы!
С 14 по 31 августа приглашаем в мини-группы (до 6 человек) на 8 интенсивных online-занятий, чтобы устранить пробелы в курсе математики и начать новый учебный год в полной готовности!
Занятие 1. Входное тестирование для определения слабых мест.
По результатам тестирования определяем темы для работы, формируем группы со схожими проблемами, составляем программы конкретных групп.
Занятие 2-7. Разбор тем по программе (разъяснение темы; решение задач по теме совместно на занятии; решение задач по теме самостоятельно на занятии; разбор задач, вызвавших затруднения; решение задач самостоятельно вне занятия (домашнее задание); проверка домашнего задания; разбор задач домашнего задания, вызвавших затруднения на следующем занятии).
Занятие 8. Итоговое тестирование. Анализ результатов.
Если результаты итогового тестирования оказались не выше результатов входного тестирования, то занятия вы не оплачиваете.
Стоимость: 650 руб./6 евро — одно занятие; 4500 руб./40 евро — курс из 8 занятий.
Оплата в рублях на карту банка РФ или в евро через международную платежную систему.
Квадратный корень из числа, иррациональные числа, десятичные приближения, свойства арифметических квадратных корней, действительные числа.
Степень с целым показателем, ее свойства, стандартная запись числа.
Квадратный трехчлен, разложение квадратного трехчлена на множители.
Алгебраические выражения: алгебраические дроби, основное свойство, операции сложения, вычитания, умножения, деления, рациональные выражения и их преобразование.
Уравнения и неравенства: квадратное уравнение, формула корней, теорема Виета, решение уравнений, простейшие дробно-рациональные уравнения, графическая интерпретация уравнений с двумя переменными и систем линейных уравнений, решение текстовых задач алгебраическим способом, числовые неравенства, свойства неравенств, линейные неравенства, системы линейных неравенств.
Функции: понятие функции, область определения и множество значений функции, способы задания функций, график функции, чтение свойств функции по ее графику, примеры графиков функций отражающих реальные процессы, функции прямой и обратной пропорциональности, графическое решение уравнений и систем уравнений.
Рациональные числа: дроби обыкновенные и десятичные, переход между формами записи, понятие рационального числа, запись, сравнение, упорядочивание, арифметические действия, решение задач на части и дроби.
Степень с натуральным показателем: определение, преобразование выражений, запись больших чисел.
Проценты: запись процентов в виде дроби и дроби в виде процентов, три основные задачи на проценты, решение задач из реальной практики.
Признаки делимости, разложение на множители натуральных чисел.
Реальные зависимости, включая прямую и обратную пропорциональность.
Алгебраические выражения: переменные, числовое значение выражения с переменной, допустимые значения переменных, зависимость в виде формулы, вычисления по формулам, преобразование буквенных выражений, свойства степени с натуральным показателем.
Одночлены и многочлены: степень многочлена, сложение, вычитание, умножение, формулы сокращенного умножения, разложение на множители.
Уравнения: понятие уравнения, корень уравнения, правила преобразования, равносильность, линейные уравнения с одной и двумя переменными, составление уравнений по условию задачи, решение текстовых задач с помощью уравнений, системы уравнений с двумя переменными и их решение.
Координаты и графики: координата точки на прямой, числовые промежутки, расстояние между точками, прямоугольная система координат, оси Ox и Oy, графики функций, свойства функций, линейная функция, графическое решение линейных уравнений и систем линейных уравнений.
Натуральные числа: арифметические действия с многозначными натуральными числами, числовые выражения, порядок действий, использование скобок, свойства арифметических действий, округление.
Делители и кратные числа, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, делимость суммы и произведения, деление с остатком.
Дроби: обыкновенные дроби, основное свойство дроби, сокращение, сравнение и упорядочивание, решение задач на нахождение части от целого и целого по его части, десятичные дроби и метрическая система мер, арифметические действия и числовые выражения с дробями.
Отношение, деление в данном отношении, масштаб, пропорция, применение пропорций при решении задач.
Понятие процента, вычисление процента от величины и величины по её проценту, выражение процентов десятичными дробями, решение задач на проценты, выражение отношения величин в процентах.
Положительные и отрицательные числа, целые числа, модуль числа, изображение чисел на координатной прямой, числовые промежутки, сравнение чисел, арифметические действия с положительными и отрицательными числами.
Прямоугольная система координат на плоскости, координаты точки, построение точек и фигур на координатной плоскости.
Буквенные выражения: применение букв для записи математических выражений и предложений, свойства арифметических действий, буквенные равенства, формулы.
Решение текстовых задач арифметическим способом, решение логических задач, решение задач перебором всех возможных вариантов.
Решение задач с зависимостями между величинами: скорость, время, расстояние; цена, количество, стоимость; производительность, время, объем работы, единицы измерения и их связь.
Решение задач на дроби и проценты, оценка и прикидка, округление результата, составление буквенных выражений по условию задачи.
Представление данных с помощью таблиц и диаграмм, столбчатые диаграммы, чтение и построение, круговые диаграммы.
Наглядная геометрия: точка, прямая, отрезок, угол, ломаная, многоугольник, четырехугольник, треугольник, окружность, круг, взаимное расположение двух прямых, измерение расстояний, измерение и построение углов, виды треугольников, четырехугольников, прямоугольник, квадрат, периметр, площадь, симметрия, объем пространственных фигур.
Натуральные числа и нуль: ряд натуральных чисел, число 0, изображение на числовой прямой.
Позиционная система счисления, римская нумерация, десятичная система счисления.
Сравнение натуральных чисел, округление.
Сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел, свойства нуля и единицы при арифметических действиях.
Делители, кратные числа, разложение на множители, признаки делимости.
Степень с натуральным показателем, запись числа в виде суммы разрядных слагаемых.
Числовые выражения, порядок выполнения действий.
Дроби: обыкновенные дроби, правильные и неправильные дроби, смешанные дроби, изображение на числовой прямой, свойства дробей, сокращение, приведение к общему знаменателю.
Сложение, вычитание, умножение и деление дробей, взаимно-обратные дроби, нахождение части целого и целого по его части.
Десятичные дроби: запись, изображение на числовой прямой, сравнение, арифметические действия, округление.
Решение текстовых и логических задач, задач с зависимостями между величинами.
Наглядная геометрия: точка, прямая, отрезок, угол, ломаная, многоугольник, окружность, круг, измерение длины и углов, площадь прямоугольника и многоугольников, объем прямоугольного параллелепипеда и куба, изображение и создание моделей геометрических фигур.
Единицы измерения: массы, объема, цены, расстояния, времени, скорости.
На занятиях этого уровня разберем следующие навыки и темы:
уровень необходимый:
Использование названия и последовательности чисел в натуральном ряду до 1 000 000.
Объяснение образования каждой следующей счётной единицы.
Использование названия и последовательности разрядов в записи числа.
Использование названия и последовательности классов (единиц, десятков, сотен, тысяч).
Рассказывание о количестве разрядов в каждом классе.
Объяснение соотношения между разрядами.
Использование знания о количестве разрядов в каждом классе для решения задач.
Использование знания о количестве единиц каждого класса в записи числа для решения задач.
Использование знания о позиционности десятичной системы счисления.
Использование знания о единицах измерения величин (длина, масса, время, площадь) и их соотношении.
Использование знания о функциональной связи между величинами (цена, количество, стоимость; скорость, время, расстояние; производительность труда, время работы, работа).
Устные и письменные вычисления до 1 000 000, с проверкой правильности.
Умножение и деление на 1 000.
Решение задач, раскрывающих смысл арифметических действий и зависимость между числами и группами величин.
Решение задач о движении двух объектов: навстречу и в противоположных направлениях.
Решение задач на все арифметические действия в 2-3 действия, с использованием схем, таблиц и моделей.
Создание алгоритмов для вычисления значений числовых выражений с до 3-4 действий, с анализом и проверкой своих действий.
Чтение и понимание записи простых выражений с постоянным и переменными компонентами.
Использование зависимости между компонентами и результатами действий в уравнениях.
Сравнение значений выражений с одним действием и объяснение изменения результатов сложения, вычитания, умножения и деления при изменении компонент.
Вычисление объёма параллелепипеда (куба).
Вычисление площади и периметра фигур, составленных из прямоугольников.
Выделение различных типов треугольников: прямоугольный, тупоугольный, равнобедренный, равносторонний.
Построение окружности по заданному радиусу.
Выделение плоских и объёмных геометрических фигур.
На занятиях этого уровня разберем следующие навыки и темы:
уровень необходимый:
Использование названий и последовательности чисел до 1 000.
Объяснение образования каждой следующей счётной единицы.
Использование единиц измерения: длина (мм, см, дм, м, км), объём (литр, см3, дм3, м3), масса (кг, центнер), площадь (см2, дм2, м2), время (секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год, век) и их соотношение.
Использование формул площади и периметра прямоугольника (квадрата) в учебных задачах.
Пользование математической терминологией для объяснения и обоснования своих действий.
Чтение, запись и сравнение чисел до 1 000.
Представление трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.
Устное умножение и деление чисел до 100, включая деление с остатком.
Умножение и деление с 0, 1, 10, 100.
Осознанное следование алгоритмам устных и письменных вычислений для трёхзначных чисел.
