Научные каникулы. Биология

На первый взгляд, может показаться, что изучение биологии — это лишняя трата времени. А приобретенные знания в этой области могут пригодиться только тем, кто впоследствии собирается стать биологом. Между тем наука биология открывает важность  взаимосвязей между всеми живыми существами на планете и ведет к пониманию необходимости сохранения баланса.

И биология является неотъемлемой частью жизни общества, так как испокон веков человечество находится в прямой зависимости от мира природы. Это ключевая дисциплина, жизненно важная для человеческого существования.  Результаты многочисленных биологических исследований помогают в решении многих насущных проблем современности. Это касается охраны здоровья, обеспечения продовольственными ресурсами, а также сохранения разнообразных форм жизни на Земле. Уничтожение природных сокровищ может, в конечном счете, негативно отразиться на человеческом существовании, поэтому так важно заботиться и охранять окружающий мир, а также изучать и исследовать такую жизненно важную науку, как биология.

Именно этим мы и займемся в середине лета на северных склонах Северо-Западного Кавказа , высотная ярусность которого дает возможность  познакомиться с большим количеством представителей флоры и фауны в небольшом районе.

Даты:
6 июля — 12 июля 2020 г.

Программа:

День 1

  • 8-00 Выезд из Таганрога
  • 14-00 Прибытие в гостиницу в п.Каменомостский, обед
  • 14-30 Расселение, знакомство, установление правил группы
  • 16-30 Прогулка на близлежащую гору
  • 18-00 ужин
  • 18-30 настольные игры на свежем воздухе — продолжаем знакомиться и выстраивать взаимоотношения под руководством психолога
  • 20-00 душ, свободное время
  • 22-00 отбой

День 2

  • 8-00 подъем
  • 8-30 зарядка
  • 9-00 завтрак
  • 9-30 Экскурсия в Хаджохскую теснину
  • 13-00 обед
  • 13-30 свободное время
  • 15-00 обработка материалов, собранных в первой половине дня
  • 16-00 активные игры
  • 18-00 ужин
  • 18-30 научно-популярный фильм
  • 20-00 душ, свободное время
  • 22-00 отбой

День 3

  • 8-00 подъем
  • 8-30 зарядка
  • 9-00 завтрак
  • 9-30 Выезд на плато Лаго-Наки (38 км в одну сторону). Гора Утюг. Экскурсия по территории заповедника Кавказский
  • 13-00 обед на выезде
  • 13-30 Экскурсия в музей Кавказского биосферного заповедника на Кардоне Лаго-Наки.
  • 15-00 На обратном пути экскурсия  в Азишкую пещеру
  • 18-00 ужин в гостинице
  • 18-30 свободное время
  • 20-00 душ, свободное время
  • 22-00 отбой

День 4

  • 8-00 подъем
  • 8-30 зарядка
  • 9-00 завтрак
  • 9-30 Выезд в Гузерипль (45 км в одну сторону). Экскурсия по территории заповедника Кавказский. Посещение музея на Кардоне Гузерипль.
  • 13-00 обед на выезде
  • 14-00 Тропа леопарда, верёвочный парк.
  • 18-00 ужин в гостинице
  • 18-30 свободное время
  • 20-00 душ, свободное время
  • 22-00 отбой

День 5

  • 8-00 подъем
  • 8-30 зарядка
  • 9-00 завтрак
  • 9-30 экскурсия на водопады Руфабго (3,5 км в одну сторону)
  • 13-00 обед в гостинице
  • 13-30 свободное время
  • 15-00 обработка материалов, собранных в первой половине дня
  • 16-00 активные игры
  • 18-00 ужин
  • 18-30 научно-популярный фильм
  • 20-00 душ, свободное время
  • 22-00 отбой

День 6

  • 8-00 подъем
  • 8-30 зарядка
  • 9-00 завтрак
  • 9-30 Выход на экскурсию, подъем в горку. Наблюдаем следы
  • 13-00 обед в гостинице
  • 13-30 свободное время
  • 15-00 обработка материалов, собранных в первой половине дня, подведение итогов научной экспедиции
  • 16-00 активные игры
  • 18-00 ужин
  • 18-30 свободное время
  • 20-00 костер
  • 21-00 душ, свободное время
  • 22-00 отбой

День 7

  • 8-00 подъем
  • 8-30 зарядка
  • 9-00 завтрак
  • 9-30 сдача номеров, сборы домой
  • 10-30 отъезд
  • 17-00 возвращение в Таганрог

Чем занимаемся в экспедиции?

  • учимся начальным навыкам проведения биологических исследований объектов растительного и животного мира в полевых условиях;
  • проводим мониторинг редких и исчезающих видов;
  • готовим материалы для научно-практических конференций школьных проектов по результатам исследований полученных в рамках комплексной экспедиций.

Как будут проходить занятия?

  • Все наблюдения фиксируются в блокнот, полевой дневник.
  • Записываются погодные условия (температура, наличие солнца, дождь, ветер)
  • Телефон используем в научных целях: учим пользоваться GPS в телефонах (точкуем интересные виды), делаем фото растений (стебель, лист, цветок, плод, общий вид), грибов в 3 проекциях (верх, низ, общий вид).

Что будем изучать?

  1. растения
  2. грибы
  3. беспозвоночных
  4. птиц

Изучение растений

  • Отмечаем видовое разнообразие.
  • Описываем ярусность, сомкнутость крон, проективное покрытие
  • Определяем высоту дерева
  • Определяем возраст дерева
  • Смотрим наличие следов животных на растениях (дупла, следы короедов, наличие муравьев, личинок насекомых)
  • Отмечаем виды, занесенные в Красную Книгу.

Изучение грибов

  • Описываем где нашли: дерево (указываем вид), на какой высоте, пень, поваленные ветви, подстилка, почва.
  • Делаем фото в 3 проекциях
  • Считаем поврежденные деревья
  • Считаем количество плодовых тел

Изучение беспозвоночных

Ручной сбор. Собираем все что движется и попадается по пути. Исследуем кору деревьев и под корой (короеды, пластинчатоусые, муравьи, усачи, пауки, личинки).

Разбираем подстилку. На клеенку размещается подстилка с верхнем слоем почвы. Далее перебирая, встречаем различных герпетобионтов: жужелицы, чернотелки, щелкуны, муравьи, пауки, мокрицы, кивсяки, многоножки и т.д. отмечаем наличие личинок, моллюски. Разбор подстилки делается в нескольких участках, например в начале леса, середина и опушка. Далее сравниваются полученные результаты. Близ реки поднимаем камни, отмечаем наличие жужелиц, стафилин, ручейников. Всех считаем.  Точкуем места сбора. Делаем описание места сбора всех участков. (какие растут растения, какой вид растения доминирует, высота растения, проективное покрытие, толщина подстилки и из чего она)

Почвенные раскопки. Делаем квадрат 50*50, послойно смотрим обитателей. 1 слой 0-5 см, 2 слой 5-10 см, 3 слой 10-20 см, 4 слой  20-30 см. Что попадается считаем так же послойно, при необходимости берем на определение. Каждый слой разбираем на клеенке. Точкуем места сбора. Делаем описание места сбора всех участков (какие растут растения, какой вид растения доминирует, высота растения, проективное покрытие, толщина подстилки и из чего она).

 Светоловушка. Ночью на свету отмечается большое разнообразие беспозвоночных. Наблюдения проводим на территории базы. Устанавливаем  мощную лампу, под ней натягиваем белое или желтое полотно, клеенка помещаем на почву. Насекомые прилетают на свет. Можно также отследить и посчитать количество экземпляров разных семейств.

 Наблюдение за опылителями. При наличии цветущих растений. Садимся возле цветка и в течении часа смотрим кто сколько раз прилетел. Лучше когда наблюдают за разными растениями по несколько экземпляров удаленных друг от друга.

Если есть комары. Выходим вечером и считаем сколько комаров на нас село. Засекаем каждые 30 минут. Видна активность в течении вечера. Если делать каждый вечер можно проследить изменение активности по времени и дням в зависимости от погодных условий.

На полянах работаем энтомологическим сачком. По методике на 50 шагов 1 взмах один шаг. В разных участках травостоя. После каждых 50 шагов – сачок разбирается и подсчитываются пойманные насекомые.

Изучение повреждений насекомыми. Погрызы, галлы и др. Осматриваем листву, собираем поврежденные.

Позвоночные.

  • Наблюдение птиц в бинокль.
  • Определение по определителю.
  • Определение птиц по пению.

Наш научный руководитель — Ерёменко Елена Алексеевна

В этой экспедиции, как и в других наших выездных экспедициях, с нами  будет психолог — Слостина Виктория Владимировна, которая поможет нашим детям:

  • адаптироваться к незнакомой обстановке, новому коллективу;
  • ближе познакомиться и подружиться, чтобы чувствовать себя в экспедиции почти как дома, через активные и настольные игры,
  • справиться со страхами, если такие вдруг объявятся,
  • конструктивно выйти из ситуации конфликта, в случае если чьи то интересы и потребности вдруг сильно не совпадут
  • и просто поддержит каждого ребенка в минуту тоски по дому.

Жить и питаться мы будем в гостинице «Хаджохский уют»

Стоимость участия в экспедиции:
19 900,00 руб. — до 01.04.2020 г.
21 000,00 руб. — до 01.05.2020 г.
22 000,00 руб. — до 01.06.2020 г.
25 000,00 руб. — до 01.07.2020 г. (при наличии свободных мест)

В стоимость входит:

  • проезд группой на комфортабельном автобусе Таганрог — Каменомостский — Таганрог,
  • проживание в 3-х — 6-ти местных номерах с удобствами в корпусе,
  • трехразовое питание+перекус,
  • все мероприятия по программе (лекции, экскурсии, посещение музеев, переезды к месту экскурсий и обратно),
  • досуговая программа в свободное время,
  • футболка участника,
  • сопровождение в течение всего мероприятия директором ДЮНА и психологом.
Бронирование места в экспедиции происходит следующим образом:
  1. Вы заполняете анкету-заявку на участие, 
  2. Мы согласовываем дату собеседования с Вами и ребенком. Если Вы не получили предложение о дате собеседования в течение суток, позвоните нам +79580380385 — возможно мы не получили Вашу заявку по какой-то причине.
  3. Если собеседование прошло успешно, то мы подписываем с Вами договор и передаем счет на оплату.
  4. Вы оплачиваете счет либо полностью, либо частично.
    Бронирование участия происходит при оплате не менее 10% от полной стоимости, указанной в счете.  Оплата производится по реквизитам в счете через приложение или отделение Вашего банка. В комментарии пожалуйста указывайте «Оплата за Научные каникулы. Биология за (ФИ ребенка)». Окончательная оплата должна поступить на наш счет не позднее 01.07.2020 г.

Программа рассчитана на детей 8-14 лет. Участие в программе возможно как ребенка самостоятельно, так и всей семьей (или с кем-то из родителей). Стоимость участия для семьи оговаривается отдельно. Возможно размещение семьей в более комфортабельных отдельных домиках.  Дети до 8 лет участвуют в программе вместе с родителями.  Дети до 5 лет без предоставления места в автобусе и в гостинице оплачивают только питание.

Рекомендуемый список вещей.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *