Детско-Юношеская Научная Академия

В школе «Дюна» наш сын Тимофей Ходыкин был в химическом лагере летом 2017 года, а сейчас в течении учебного года посещает курс «Олимпиадная математика». От лагеря он был просто в восторге! Каждый день бежал туда с удовольствием, ждал новых мероприятий.

ДЮНА прекрасна. Сама идея ее создания гениальна и замечательна. Сыну очень нравились занятия. Он вспоминает их с восхищением . Он мечтает, что в будущем будет заниматься в ДЮНЕ и физикой ,и  химией , и математикой… Желаем от всего сердца процветание ДЮНЕ,  побольше заинтересованных участников , новых смелых и интересных проектов и идей！

Особо хочется написать о директоре Детской юношеской академии «Дюна» Подлесной Наталье Сергеевне.

Она, является не только  руководителем, но и идейным вдохновителем,

Наш младший сын уже прошёл курс «Химия. Такая разная вода».
Получил новые знания, массу положительных эмоций! Занятия проходили в настоящей лаборатории на территории ТРТУ!!! Белые халаты, очки, перчатки, с соблюдением всех мер безопасности.

Сбылась ещё одна мечта. Блондинка в науке)). Первое занятие в ДЮНА, химия для малышей. Маргоша —  комок эмоций, очень понравилось!

Сегодня водила дочурку на первое занятие. Глаза сияют, жуткий восторг! Объясняют всё понятно, плюс опыты проводят. Не ожидала, что такой интерес может вызвать такой не простой предмет, как химия!

Замечательно, что у наших детей появилась возможность посещать такие занятия! Внук давно озадачивал нас вопросами, на которые в простой и доступной форме ответить не всегда получалось.

На протяжении всего учебного года, двое из четверых моих детей с большим увлечением посещали занятия в «ДЮНА». Старший сын, Святослав (13 лет), занимался физикой и химией. А младший, Всеволод (8лет) физикой, химией и занимательной математикой.

Сын сказал, что это лучший лагерь в его жизни! (Больше всего отсутствие родителей радовало 😊)
Спасибо за эту возможность, мы давно искали что-то подобное! Все ожидания оправдались даже с лихвой!

Мы вам очень благодарны, Наталья Сергеевна, за то, что приумножили знания наших детей, прекрасно и увлекательно начали летние каникулы, и сберегли самое дорогое для нас — наших детей!

У Матвея это тоже был первый опыт и благодаря вам, он оказался успешным. Парни выросли…
Наталья, написана целая книга, в голове куча идей, время проведено с пользой. Много нового опыта и информации.
Дай Бог вам продолжать дальше такие замечательные лагеря.
Мы теперь всегда с вами🤝.

Ребенок счастлив и полон сил! Отдохнули, развеялись, узнали много нового! Очень довольны и благодарны Вам, Наталья, за организацию ежедневное присутствие с детками

Наталья, агромное вам спасибо!!!!!! Отдохнули всей семьёй! Не смотря что были с маленьким. Такой активный, познавательный и увлекательно получился отдых!!!!! Мы все в агромной радости!!!! И благодарности к вам и сотрудникам лагеря! Место очень классное, люди замечательные.
Особый кайф испытывала каждый раз когда видела ваш контакт с детьми!!!! Мягкий, спокойный, доброжелательный, уважительный к каждому ребенку!!!!! И сейчас вспоминаю и очень радуюсь!!!
Дети такие все разные, но как здорово они ладили друг с другом, как будто пропитывались вашим отношением и сами начинали также общаться друг с другом. Сколько свободы и доверия вы им давали и при этом как организованы и дисциплинированы они оставались!!!!
Я в восхищении!!!!!
Очень надеюсь на скорые встречи и дальнейшее сотрудничество с вами!!!!💐

Огромное спасибо за плодотворную , насыщенную неделю. За дружный коллектив , мудрых учителей. Хотим ещё поехать с Вами!

Давид вернулся загорелым подтянутым и серьезным🙌 спасибо за лагерь👌

Сопровождала внучку в поездке на х. Пухляковский в этно-археологический комплекс «Затерянный мир» !!!! Редко встречала таких интересных, увлечённых своим делом, людей ! Поразило их отношение к детям : терпение, внимание, уважение к наивным детским вопросам, умение интересно преподнести материал, искреннее желание пробудить в них стремление к изучению истории своего края . Хотелось бы учителям общеобразовательных школ пожелать такого же отношения к детям !!! Особенная благодарность Наталье Сергеевне Подлесной — учредителю ДЮНА , познакомившей нас с этим замечательным местом!!!

Было очень познавательно (присутствующие родители также узнали для себя кое-что новое!), при этом легко и очень весело . Забавно, но мне показалось, что во всей этой истории наибольшую ценность для детей имеет даже не новая информация, которой было довольно много, а сам образ замечательного преподавателя, Павла Сергеевича Качевского (лично для меня слушать его грамотную, интеллигентную речь было отдельным удовольствием . Если мой сын поймет, что отношения с учителем могут и должны быть именно такими — когда он с неподдельным интересом, вниманием и уважением к твоим попыткам самостоятельно мыслить, выслушивает твой вопрос и со всей серьезностью, несмотря на твой малый возраст, старается на него ответить, — то все это будет не зря.

Каждое занятие, это удовольствие!!! И для дочери и для меня!!!! Посмотреть, понюхать, прикоснуться… Окаменелое дерево. . Зубы акулы, как драгоценные камни… Череп коровы…. А рассказы Павла Сергеевича это отдельная песня!!! Доброжелательность, отзывчивость, готовность отвечать бесконечно…. Это очень бесценно! Спасибо большое ему и организатору таких интересных занятий!!!!!

Спасибо за интересное и познавательное занятие. Моего сына трудно заинтересовать, но Павел Сергеевич и его предмет смогли не только пробудить интерес, но и желание дальше и глубже изучать историю, археологию и палеонтологию. Спасибо вам большое, удачи и до новых встреч! ))

Кандинский, акула и бриллиантовый череп
Начну, пожалуй, с конца. А именно: с акулы в формальдегиде и бриллиантового черепа.
Первая (акула) была номинирована на престижнейшую премию в области современного искусства (The Turner Prize); второй (череп) экспонировался в Государственном музее (Амстердам), на сегодня считается одним из самых дорогих произведений искусства живущих художников.
Почему именно они, а не другие? Случайность или закономерность? Вопрос.
Василий Кандинский. Художник. Картина «Желтое-красное-синее». Смотришь, чувствуешь импульс от цвета, начинает «шевелиться» воображение. Картина «Композиция VIII». Точки-линии. Фантазия испарилась. Неужели для понимания необходимо читать книгу автора «Точка и линия на плоскости»? То есть не для каждого зрителя? Для подготовленных «теоретиков»? Вопрос.
Вот на эти два в общем-то простых вопроса и попытаюсь сформировать свои ответы к концу курса «Беседы об искусстве» (на третьей лекции, кстати, уже «потрогали» того самого Кандинского).
«Придут» еще вопросы — пожалуйста, но ответы на эти — в первую очередь. Не прочитать что-то точечно, не погуглить разово. А заложить «фундамент» для «выращивания» собственных ответов.
Настраиваю восприятие.
Выращиваю ответы. Пока в начале. Но акула в формальдегиде и бриллиантовый череп поджидают в конце.