Рекомендуемые олимпиады в весеннем семестре 2019-2020 уч. года

 

Название Классы Даты
Отраслевая физико-математическая олимпиада школьников «Росатом» 7-11 до 19 января (23:59 )
Меташкола
«Зимняя интернет-олимпиада по математике для 1-9 классов»
онлайн
1-9 20-28 января
Олимпиада «Курчатов« 6-11 Отборочный этап:
20 января — 9 февраля
Олимпиада по математике Санкт-Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики 7-11 20 января — 12 февраля
Систематика
«Олимпиада по математике»
онлайн (очно в Москве, Санкт-Петербурге, Зеленограде)
1-7 26 января
Международный конкурс-игра Кенгуру 2-10 19 марта
Меташкола
«Весенняя интернет-олимпиада по математике для 1-9 классов»
онлайн
1-9 20-28 апреля

Отзыв ведущего о фестивале Зимние Математические игры

А вот и отзыв о фестивале #ЗимниеМатематическиеИгры ведущего станции, автора нашего курса #ГрамотноеОбщение — Виктории Слостиной!

Фестиваль зимних математических игр, прошел 5 января, а впечатлений до сих пор море!!! Было очень здорово!!!🤩🥳

Я вела станцию «настольные игры @banda_umnikov, в формате грамотного общения». И получила огромное удовольствие от участников, игр, счастливых лиц и подтверждения того, что грамотное общение можно тренировать при помощи любых игр!

Я всегда любила настольные игры, в прочем и не только настольные. Но правила мне всегда было сложно выполнять — я всегда их изменяла. И сейчас так делаю😊 Каждый раз игра получается новая, более подходящая под настроение и ситуацию.

И вот когда я стала много работать с группами детей, я поняла что именно мне нравится в играх, и почему я так часто меняю правила. Когда дети (и взрослые😉 ) играют, создаётся особая ситуация — каждый игрок воспроизводит ту модель поведения, которую он применяет в обычной жизни:

  • Кто-то стремится быть лучшим, выиграть любой ценой, как будто только именно в эти моменты он может быть счастливым и любимым или сильным, достойным;
  • Кто-то будет поддаваться, лишь бы не встретиться с виной за несчастье проигравшего или избежать тревоги во время конфликта;
  • кто-то начинает играть на другого, чтобы получить возможность позаботиться о ближнем или стать для него заметным;
  • кому-то нужно постоянно менять игры, чтобы чувствовать драйв, которого так мало ощущает в моменте «здесь и сейчас»;
  • кто-то так боится оказаться неуспешным, что никак не может вникнуть в правила и отказывается от игры.

Примеров много, суть одна — игра формирует модель реальной жизни, где каждый виден, таким каков он есть.

Все игры уникальны в своей авторской задумке — тренируют счёт, помогают выучить таблицу умножения, развивают логику, быстроту реакции, навыки кооперирования и сотрудничества и тд.

А для меня в каждой игре есть ещё одна возможность: заметить свои способы общения с другими людьми, с миром, с самим собой и что-то сделать с этим.

В играх с младшими детьми — замечают взрослые, и своим поведением, своими реакциями помогают формировать новые способы общения. В играх со старшими детьми — тоже самое + сам участник способен увидеть и принять решение об изменениях.

Так было и на фестивале!
Все очень заметно! И даже в ситуации, когда все участники незнакомы друг с другом, многие, услышав про идею «грамотного общения», вместо агрессивного соперничества, начинали применять новые способы общения.
Те, кто быстрее других вникал в суть игры, уже не только пытались выиграть, а ещё и поддержать другого участника — объяснить, помочь, подбодрить…
Более робкие дети, получая поддержку и одобрение, раскрепощались и активнее участвовали.
И в результате в игру 12+, играли и 40-летние, и 6-летние! Получая удовольствие 🤗

На наших занятиях «Грамотного общения», мы тоже очень много играем. И здесь уже я также часто меняю игры и правила 😅, ориентируясь на актуальные задачи участников. Чтобы у каждого была возможность встретиться с разными чувствами и желаниями, в разных ситуациях, а главное была возможность найти новые способы общения для их реализации.

Весенний семестр занятий стартует с 18 января. Ждем заявки от «старых» и новых участников, чтобы сформировать группы и, при необходимости, подкорректировать расписание 😊

Пишите нам на WhatsApp +79580380385 или со страницы сайта 

Фестиваль Зимние Математические Игры состоялся!

5 января у нас состоялся семейный фестиваль #ЗимниеМатематическиеИгры. Мы готовились, очень переживали — понравятся ли наши идеи участникам фестиваля. И были очень рады, когда практически все наши станции были приняты «на ура!» Читать далее «Фестиваль Зимние Математические Игры состоялся!»

Состоялись занятия ШколыБезвредныхСоветов Лиза Алерт!

Сегодня у нас прошли лекции — занятия с волонтёрами #ШколаБезвредныхСоветов поисково-спасательной группы Лиза Алерт. Уже традиционно, встреча получилась очень полезной, эффективной и интересной. Благодарим волонтёров #ЛизаАлерт за массу полезной и актуальной информации, ТИУиЭ за предоставленные аудитории для занятий, а родителей и детей — за активное участие! Уверены, поводов для волнений у нас в Таганроге теперь будет меньше!

Рекомендуемые олимпиады по математики в осеннем семестре 2019-2020 учебного года

Название Классы Даты
Меташкола
«Осенняя интернет-олимпиада по математике для 1-9 классов»
онлайн
1-9 21-29 октября
Университетская олимпиада «Бельчонок»
очно/онлайн
2-11 1 этап (отборочный) – с 1 октября 2019 г. до 13 января 2020 года
Импульс
очно
2-8 27 октября
Международная бесплатная олимпиада «Фоксфорда»
онлайн
3-11 11.09 – 18.10
Олимпиада Ломоносов
очно/онлайн
5-11 14 — 21 Окт 2019

Программа фестиваля Учение Как Приключение

Мы знаем, что многие из вас очень ждут программу фестиваля #Учениекакприключение! И мы очень торопились ее сделать для вас, тем более, что с 15 сентября цены на фестиваль опять вырастут.
Но в программе все время что-то меняется! Мы еще согласовываем некоторые вещи со спикерами, в итоге начинаем менять время или название. Или вдруг выясняется что кто-то очень хочет провести у нас что-то настолько крутое, что мы не в силах отказать, и начинаем судорожно искать время и место в уже почти готовой программе.
В общем мы решили, что будет правильно выложить для вас наш черновик программы. Просто имейте ввиду, что там еще добавится Управленческий трек и может немного сдвинуться время или изменится название какого то выступления.

В текстовом виде программу можно посмотреть на официальном сайте фестиваля https://УчениеКакПриключение.рф/index.php/program/

А кому удобнее в табличном — смотрите в гугл-таблицу https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dKfilH4YWQMSJHEQ0Y-0ilmvinzQthRuDOuT82tcIuM/edit#gid=0

Экскурсия в музей авиационного техники

Вчера у нас состоялась первая экскурсия в #МузейАвиационнойТехникиТаганрог. Три часа пролетели как один!
От создателей и хранителей музея мы послушали увлекательные истории о самолетах в целом, и отдельных узлах в частности, об экипировке летчиков, составе их неприкосновенного запаса , а также о месте его хранения (если не знаете — никогда не догадаетесь!😳), очень трогательные истории о героях и предателях в нашей авиации, уникальных разработках наших инженеров и заимствованиях у зарубежных… и еще много чего! Но кроме этого, мы сами могли почувствовать себя летчиками — посидеть за штурвалом, или в катапультном кресле, или в ступе бабы Яги! 😃

Впечатлений — целый вагон!
Спасибо Стоянову Владимиру Ильичу и Шейкину Геннадию Геннадиевичу за создание, сохранение и расширение этого музея! Спасибо за Ваши знания и за Ваше желание ими делится, делиться так, что аж дух захватывает!

Следующая экскурсия состоится 31 августа, группа уже сформирована, списки на пропуска поданы. Ждем!

#ДЮНА_Таганрог🙂

Второй шанс

В связи с большим количеством желающих попасть на экскурсию в музей авиационной техники, мы, с одной стороны, закрываем набор в группу на 24 августа, но с другой — открываем набор в группу на 31 августа!
Кто хотел, но не успел в первую группу, срочно присылайте нам свои паспортные данные (для участников старше 14 лет)!
Кто совсем не в теме — читайте подробности у нас на сайте  😄

Завершилась первая смена Я-Спасатель!

Эта неделя была очень насыщенной у наших участников!

В день первый ребята знакомились с работой системы «Безопасный город» — увидели наш Таганрог через множество объективов видеокамер. Узнали, что можно вызвать помощь оператора службы 112 и без телефона; где у нас в городе есть такие точки; что нужно обязательно сказать оператору, чтобы оперативно получить помощь; увидели своими глазами как у оператора отображается наш звонок на номер 112. У ребят было много вопросов, в том числе и таких, на которые им сказали ответят только тогда,  когда они станут сотрудниками единой дежурно-диспетческой службы 😄
А после обеда разбирались с личной безопасностью при оказании первой помощи, определяли наличие пульса и дыхания, наблюдали друг у друга, как зрачки реагируют на свет. Закрепляли многократно алгоритм поведения при обнаружении пострадавшего.
.
Во второй день были в Государственной инспекции по маломерным судам, которая занимается, в том числе, спасением людей на воде — послушали лекцию по обеспечению безопасности на водных объектах, познакомились со средствами спасения, в том числе и со спасательным катером, развивающем скорость 70 км/ч!😲😃
А после обеда разбирались с сердечно-лёгочной реанимацией; восстановлением проходимости верхних дыхательных путей; извлечением инородного тела верхних дыхательных путей; помощью при утоплении.
.
В третий день до обеда были в пожарной части 21 — знакомились с бытом и службой пожарных-спасателей, их оборудованием, автомобилями современными и ретро. Послушали лекцию о том, как вести себя, если в непосредственной близости от себя обнаружили возгорание или даже пожар. Узнали как работают пожарные части у нас в городе, как взаимодействуют между собой и другими службами города. Примерили образ спасателя-пожарного на себя.
После обеда разбирались с кровотечениями — какие бывают, что предпринимать в каждом случае, и, естественно, попрактиковались друг на друге.😄
.
В день четвертый машина поисково-спасательного подразделения приезжала к нам! во двор ТИУиЭ, где ребятам показали оборудование, с которым работают спасатели, предложили кое-что подержать и кое-что примерить. А также рассказали о своей работе и дали несколько полезных советов.
На послеобеденном занятии разбирались что делать, если вдруг рядом с нами оказался пострадавший с потерей сознания, эпилептическим приступом, солнечным ударом, обморожением. Ну и как задел на следующее занятие, потренировались накладывать повязку Дезо! А Вы знаете, что это за повязка и в каких случаях она применяется? 😉
.
Ну и в завершении мы отлично потренировали силу, ловкость и выносливость на маршрутах Веревочного Круто Парка — спасибо большое за такой отличный тренировочный полигон!
А после обеда разбирались с оказанием первой помощи при переломах и вывихах. Учились фиксировать травмированные конечности и транспортировать пострадавшего.

Все ребята большие молодцы! Очень надеемся, что полученные знания и умения им не пригодятся, но уверены, что если вдруг случится неприятная ситуация, они будут знать что делать! Теперь с ними не пропадешь! 👍🏻
.
А мы благодарим от всей души очень серьезные и занятые организации, которые, тем не менее, нашли время пообщаться с нами — рассказать о себе, о своей работе, о нашей безопасности:

  • управление защиты от чрезвычайных ситуаций населения и территории города Таганрога и лично начальника дежурной части Александра Сергеевича за подробный рассказ о системе «Безопасный город» и работе операторов службы 112;
  • Государственную инспекцию по маломерным судам и лично инспектора Ткаченко Андрея Михайловича за познавательное  и полезное занятие по безопасности людей на водных объектах, правилах поведения детей на воде, лекцию по технике и средствах спасения людей на водных объектах;
  • пожарную часть 21  и лично командира отделения 21 пожарно — спасательной части 6 отряда ФПС по Ростовской области Витченко Николая и старшего инспектора отделения организации службы, подготовки и пожаротушения
    ФГКУ «6 отряд ФПС по Ростовской области»  Марченко Виталия Алексеевича за подробный рассказ о работе пожарных, об оборудовании, которое они используют, за экскурсию по самой старинной пожарной части города, за полезные советы и предостережения в случае возникновения пожара;
  • поисково-спасательное подразделение г.Таганрога и лично заместителя начальника Массарова Сергея Вахитовича за познавательный рассказ о работе подразделения и увлекательную демонстрацию оборудования, используемого в работе;
  • Макарычева Алексея Владимировича — фельдшера высшей категории по оказанию скорой и неотложной медицинской помощи, преподавателя первой категории по курсу «Реанимация», «Медицина катастроф», спасателя второго класса, инструктора «Первой помощи» за уникальные лекции и практические занятия по оказанию первой помощи, ориентированные на детей возраста 8-12 лет, за глубокие знания, увлекательный подход к подаче материала, терпеливое отношение к бесконечным вопросам участников!

Чтобы прикоснуться к атмосфере нашего лагеря — смотрите наш фотоальбом:

« 1 из 2 »