Научные каникулы. Археология

Чего хотим все мы, родители? Чтобы наши дети росли здоровыми и счастливыми. А еще мы хотим, чтобы они отлично и с пользой провели каникулы. Ведь это прекрасная пора, когда можно наслаждаться хорошей погодой, делать то, что нравится и пробовать что-то новое. И знакомство с Археологией как нельзя лучше этому соответствует!

Вместе с археологами Донского археологического общества мы разработали программу по археологии, гармонично сочетающую в себе пользу и удовольствие, учебу и отдых. А учим мы так, как мечтали учиться сами — интересно и ярко!

Вслед за общим знакомством с археологией в 2018 году, погружением в каменный век в 2019 году, изучением бронзового века в 2020, в 2021 году мы приглашаем в ранний железный век Нижнего Дона — время вождей! В это время на территории Донских степей обитали кочевые народы — киммерийцы, скифы, сарматы. Вот именно с ними — их образом жизни, верованиями, чаяниями и мечтами — мы и будем знакомится в июне этого года.

Есть еще одна важная ценность в наших научных Экспедициях. Мы много вкладываем сил, для того чтобы каждому ребенку было с нами не только интересно, познавательно, а еще и эмоционально комфортно.

Для этого с нами уже не первый год едет психолог Виктория Слостина. Она всегда рядом с детьми и наблюдает за тем:

  • как каждый ребенок располагается в новой обстановке,
  • как он взаимодействует с другими детьми, смог ли найти друзей или соратника по играм,
  • какие способы взаимодействия используются в конфликтных ситуациях.

    И если обнаруживаются сложности, то помогает их устранить.

Стоимость Зарегистрироваться

Даты

21 июня — 27 июня 2021 г.

Программа:

День 1-й
08.00 — отъезд из Таганрога
12.00 — заезд, расселение
13.00 — обед
13.30 — общее организационное собрание: знакомство, установка правил и норм поведения, знакомство с территорией базы
16.30 — обзорная экскурсия по территории Затерянного мира, вводная лекция -«Ранний железный век — преддверие конца света или навстречу новым технологиям» (45 мин с презентацией)  Цыбрий А.В.
18.00 — ужин
18.30 — душ
19.00 — настольные игры на свежем воздухе — продолжаем знакомиться и выстраивать взаимоотношения в группе под руководством психолога и помощников
21-00 — свободное время
22.00 — отбой

День 2-й
08-00 — подъем, зарядка на свежем воздухе
09.00 — завтрак
09.30 — Кочевые народы степи — киммерийцы, скифы, сарматы — быт и хозяйство. Теоретическое занятие. Цыбрий А.В.
10.30 — активные игры с вожатыми
12.00 — свободное время
13.00 — обед
13.30 — свободное время
15.00 — 1-я подгруппа — гончарное мастерство – керамические технологии раннего железного века – гончарный круг, форма, орнамент, назначение — Кушнир А.А., Стадник О.В.
2-я подгруппа – История сарматского костюма, изготовление бляшек, нашивок, пуансонный орнамент,  ткачество— Кушнир В.В.
17.00 — свободное время
18.00 — ужин
18.30 — душ
19.00 — настольные игры на свежем воздухе
20-00 — свободное время
22.00 — отбой

День 3-й
08-00 — подъем, зарядка на свежем воздухе
09.00 — завтрак
09.30 — история вооружения кочевых народов.  Теоретическое занятие. Кушнир В.В.10.30 — активные игры с вожатыми
12.00 — свободное время
13.00 — обед
13.30 — свободное время
15.00 — 2-я подгруппа — гончарное мастерство – керамические технологии раннего железного века – гончарный круг, форма, орнамент, назначение — Кушнир А.А., Стадник О.В.
1-я подгруппа – История сарматского костюма, изготовление бляшек, нашивок, пуансонный орнамент,  ткачество— Кушнир В.В.
18.00 — ужин
18.30 — душ
19.00 — настольные игры на свежем воздухе
20-00 — свободное время
22.00 — отбой

День 4-й
08-00 — подъем, зарядка на свежем воздухе
09.00 — завтрак
09.30 — Золотые курганы скифов. Лекция с презентацией. Цыбрий А.В.
10.30 — активные игры с вожатыми
12.00 — свободное время
13.00 — обед
13.30 — свободное время
15.00 — конь в жизни кочевника. Знакомство с упряжью и доспехами. Сарматские катафракты — «рыцари» Древнего мира. Кушнир В.В.
18.00 — ужин
18.30 — душ
19.00 — настольные игры на свежем воздухе
20-00 — свободное время
22.00 — отбой

День 5-й
08-00 — подъем, зарядка на свежем воздухе
09.00 — завтрак
09.30 — стрельба из лука, метание копий, дротиков
11.00 — активные игры с вожатыми
12.00 — свободное время
13.00 — обед
13.30 — свободное время
15.00 — Верования,  обряды и искусство кочевников. Семь богов скифского пантеона. Скифский звериный стиль. Стадник О.В.
18.00 — ужин
18.30 — душ
19.00 — настольные игры на свежем воздухе
20-00 — свободное время
22.00 — отбой

День 6-й
08-00 — подъем, зарядка на свежем воздухе
09.00 — завтрак
09.30 — 1-я подгруппа — кузнечное ремесло скифов и сарматов. Теория и практика.  Кушнир В.В.
2-я подгруппа — археологические раскопки – расчистка погребений и развалов сосудов, каменных сооружений, очагов. Методика и приемы.
13.00 — обед
13.30 — свободное время
15.00 — 2-я подгруппа — кузнечное ремесло скифов и сарматов. Теория и практика.  Кушнир В.В.
1-я подгруппа — археологические раскопки – расчистка погребений и развалов сосудов, каменных сооружений, очагов. Методика и приемы.
18.00 — ужин
18.30 — душ
19.00 — настольные игры на свежем воздухе
20.00 — костер, «незаданные вопросы» научным руководителям
22.00 — отбой

День 7-й
08-00 — подъем, зарядка на свежем воздухе
09.00 — завтрак
09.30 — археологическая разведка
13.00 — обед
13.30 — подведение итогов
14-00 — сборы, сдача номеров
15.00 —  отъезд
19.00 — возвращение в Таганрог

Зарегистрироваться

Команда организаторов:

Научные руководители:

  • Цыбрий Татьяна Владимировна к.и.н.
  • Цыбрий Андрей Витальевич к.и.н.
  • Цыбрий Виктор Витальевич к.и.н.
  • Кияшко Владимир Яковлевич профессор к.и.н.
  • Захариков Андрей Петрович ведущий специалист ДАО,
  • Стадник Андрей Иосифович сотрудник Луганского краеведческого музея,
  • Стадник Оксана Владимировна сотрудник Луганского краеведческого музея,
  • Кушнир Василий Вадимович студент истфака ЮФУ,

Психолог:

В этом году, как и в прошлом, с нами в экспедиции будет — Слостина Виктория Владимировна, которая поможет нашим детям:

  • адаптироваться к незнакомой обстановке, новому коллективу;
  • ближе познакомиться и подружиться, чтобы чувствовать себя в экспедиции почти как дома, через активные и настольные игры,
  • справиться со страхами, если такие вдруг объявятся,
  • конструктивно выйти из ситуации конфликта, в случае если чьи то интересы и потребности вдруг сильно не совпадут
  • и просто поддержит каждого ребенка в минуту тоски по дому.

Помощники
С нами и другие сотрудники ДЮНА, которые осуществляют присмотр за детьми, помогают в бытовых вопросах, организуют досуговое время.

Директор ДЮНА:

Общее руководство экспедицией, конечно, на Подлесной Наталье Сергеевне — оргвопросы, связь с родителями, разрешение непредвиденных ситуаций.

Зарегистрироваться

И в заключении описательной части — фотографии жилого корпуса:

и столовой:

Стоимость участия в экспедиции, руб.

      до 01.06
школьники 8-14 лет     25 000
родители (только питание и проезд на автобусе). Бронирование и оплата проживания семьями осуществляется по своему выбору самостоятельно в Затерянном мире     6 000
дети 6-7 лет (цена включает всё, что включено в стоимость школьников, но без проживания. Проживание вместе с родителями, родители жильё бронируют и оплачивают самостоятельно по своему выбору)     22 000

В стоимость для ребенка входит:

  • проезд группой на комфортабельном автобусе Таганрог — Затерянный мир — Таганрог,
  • трехразовое питание + перекус на ночь,
  • все мероприятия по программе (лекции, экскурсии, мастер-классы, посещение музеев),
  • досуговая программа в свободное время,
  • сопровождение в течение всего мероприятия психологом, вожатыми (1 вожатый на 10 человек участников) и директором ДЮНА,
  • набор юного учёного (футболка, рюкзак, блокнот, ручка и карандаш).

Порядок бронирование участия в экспедиции:

  1. Вы заполняете анкету-заявку на участие,
  2. Мы согласовываем дату собеседования с Вами и ребенком. Если Вы не получили предложение о дате собеседования в течение суток, позвоните нам +79580380385 — возможно мы не получили Вашу заявку по какой-то причине.
  3. После успешного собеседования мы подписываем с Вами договор и передаем счет на оплату.
  4. Вы оплачиваете счет либо полностью, либо частично. Бронирование участия происходит при оплате не менее 10% от полной стоимости, указанной в счете.  Оплата производится по реквизитам в счете через любое приложение или отделение Вашего банка. В комментарии пожалуйста указывайте «Оплата за Научные каникулы. Археология за (ФИ ребенка)». Окончательная оплата должна поступить на наш счет не позднее 15.06.2021 г.

Заполнить заявку

Программа рассчитана на детей 8-14 лет. Участие в программе возможно как ребенка самостоятельно, так и всей семьей (или с кем-то из родителей). Дети до 8 лет участвуют в программе вместе с родителями. Дети до 5 лет без предоставления места в автобусе и на базе оплачивают только питание.

Ну, если вы уже отправили заявку, то буквально сразу встает вопрос, что взять ребенку с собой из вещей? 🙂 Мы всегда сами что-нибудь забываем, поэтому составили шпаргалку и периодически туда дописываем, что понадобилось, а этого не было. Может быть и Вам она будет полезной.

Список рекомендуемых вещей

Отзывы родителей

Научные каникулы. Археология

Сын сказал, что это лучший лагерь в его жизни! (Больше всего отсутствие родителей радовало 😊)
Спасибо за эту возможность, мы давно искали что-то подобное! Все ожидания оправдались даже с лихвой!

Снетковская Наталья

Научные каникулы. Археология

Мы вам очень благодарны, Наталья Сергеевна, за то, что приумножили знания наших детей, прекрасно и увлекательно начали летние каникулы, и сберегли самое дорогое для нас — наших детей!

Конкина Наталья

Научные каникулы. Археология

У Матвея это тоже был первый опыт и благодаря вам, он оказался успешным. Парни выросли…
Наталья, написана целая книга, в голове куча идей, время проведено с пользой. Много нового опыта и информации.
Дай Бог вам продолжать дальше такие замечательные лагеря.
Мы теперь всегда с вами🤝.

Адаменко Надежда

Научные каникулы. Археология

Ребенок счастлив и полон сил! Отдохнули, развеялись, узнали много нового! Очень довольны и благодарны Вам, Наталья, за организацию ежедневное присутствие с детками

Павлова Злата

Научные каникулы. Археология

Наталья, агромное вам спасибо!!!!!! Отдохнули всей семьёй! Не смотря что были с маленьким. Такой активный, познавательный и увлекательно получился отдых!!!!! Мы все в агромной радости!!!! И благодарности к вам и сотрудникам лагеря! Место очень классное, люди замечательные.
Особый кайф испытывала каждый раз когда видела ваш контакт с детьми!!!! Мягкий, спокойный, доброжелательный, уважительный к каждому ребенку!!!!! И сейчас вспоминаю и очень радуюсь!!!
Дети такие все разные, но как здорово они ладили друг с другом, как будто пропитывались вашим отношением и сами начинали также общаться друг с другом. Сколько свободы и доверия вы им давали и при этом как организованы и дисциплинированы они оставались!!!!
Я в восхищении!!!!!
Очень надеюсь на скорые встречи и дальнейшее сотрудничество с вами!!!!💐

Слостина Виктория

Научные каникулы. Археология

Огромное спасибо за плодотворную , насыщенную неделю. За дружный коллектив , мудрых учителей. Хотим ещё поехать с Вами!

Репина Лариса

Научные каникулы. Археология

Давид вернулся загорелым подтянутым и серьезным🙌 спасибо за лагерь👌

Аршба Анастасия

Научные каникулы. Археология

Сопровождала внучку в поездке на х. Пухляковский в этно-археологический комплекс «Затерянный мир» !!!! Редко встречала таких интересных, увлечённых своим делом, людей ! Поразило их отношение к детям : терпение, внимание, уважение к наивным детским вопросам, умение интересно преподнести материал, искреннее желание пробудить в них стремление к изучению истории своего края . Хотелось бы учителям общеобразовательных школ пожелать такого же отношения к детям !!! Особенная благодарность Наталье Сергеевне Подлесной — учредителю ДЮНА , познакомившей нас с этим замечательным местом!!!

Королева Наталья

Фотографии 2020

Прибыли в Затерянный мир
Прибыли в Затерянный мир
« 2 из 65 »

Фотографии 2019

Фотографии 2018

Назаров Сергей Валентинович

астроном, научный сотрудник Крымской астрофизической обсерватории, преподаватель астрономии Крымского республиканского института постдипломного педагогического образования, популяризатор науки (сотни лекций для школьников и всех, интересующихся астрономией; в октябре 2019-го года занял 2е место в конкурсе «Лучший лектор страны» от всероссийского общества «Знание»), проектный специалист Кванториума Севастополя и специалист по работе с талантливой молодежью Севастопольского государственного университета.

Основные направления деятельности — участие в программе мониторинга активных ядер галактик с помошью телескопов КрАО (АЗТ-8 и ЗТШ), наблюдения комет и экзопланет, поиск новых объектов — малых тел Солнечной системы, переменных, новых, сверхновых звезд, популяризация астрономии в частности и науки в общем.

в ДЮНА научный руководитель «Научные каникулы. Астрономия».

Апрельские чтения — конференция для школьников и студентов

Приглашаем школьников и студентов среднего профессионального образования г.Таганрога и Ростовской области принять участие в XI научно-практической конференции «АПРЕЛЬСКИЕ ЧТЕНИЯ», которая состоится 16 апреля 2021 г. на базе Таганрогского института управления и экономики.

Тематика работы конференции:

  • СЕКЦИЯ 1. Современные вопросы юриспруденции (для учащихся 9-11 классов и СПО)
  • СЕКЦИЯ 2. Актуальные проблемы экономики и банковского дела (для учащихся 9-11 классов и СПО)
  • СЕКЦИЯ 3. Математика и ее применение в современном мире (для учащихся 9-11 классов и СПО)
  • СЕКЦИЯ 4. Информатика и современные информационные технологии (для учащихся 9-11 классов и СПО)
  • СЕКЦИЯ 5. Естественные науки: биология, физика, химия, география (для учащихся 9-11 классов и СПО)
  • СЕКЦИЯ 6. Гуманитарные и общественные науки (для учащихся 9-11 классов и СПО)
  • СЕКЦИЯ 7. Наука глазами детей (для учащихся 1-6 классов)
  • СЕКЦИЯ 8. Здоровье – безопасность – жизнь (для учащихся 7-11 классов и СПО)

Для участия в конференции необходимо подать заявку  в срок до 20 марта 2021 г.

Подать заявку
Требования к докладу — не больше 5-6 минут. Презентации приветствуются. Будет проектор.

Все выступающие получат сертификаты участников конференции. Научные руководители будут награждены благодарственными письмами.
По итогам выступлений лучшие докладчики по решению Оргкомитета конференции будут награждены дипломами I, II и III степени. Церемония награждения состоится 23 апреля в 14-30 в актовом зале ТИУиЭ.

Участие бесплатное!

Прекрасная возможность получить опыт публичных выступлений — докладывать и отвечать на вопросы, слушать и формулировать вопросы самому! 😊

Травля. Распознать и остановить

Травля (буллинг)  — опасная социальная проблема. 

Буллинг (от английского bullying — «запугивание», «издевательство», «травля») — это агрессия одних детей против других, когда имеют место неравенство сил.

Буллинг не всегда выражается в физическом нападении. Чаще происходит психологическое насилие в форме:

  • словесной травли (оскорбления, злые и непристойные шутки, насмешки и прочее);
  • распространения слухов и сплетен;
  • бойкота (одна из самых опасных форм буллинга, так как чаще остальных приводит к суициду).

*По данным исследования агентства «Михайлов и Партнеры. Аналитика»

К сожалению, в ситуации буллинга бесполезно занимать отстранённую позицию. Даже если нападкам подвергается только один одноклассник и вашего ребёнка «это не касается», наблюдатели получают не меньшую, а порой и большую травматизацию.

В психологии даже есть термин «травма наблюдателя». Часто ребёнок не может самостоятельно справиться с опытом наблюдения за продолжающимся насилием. Буллинг причиняет ущерб психическому здоровью не только жертвы, но и детей, которые находятся в позиции безмолвных свидетелей.

На нашем вебинаре будем разбираться, как вовремя распознать, что ребенок попал в ситуацию буллинга и какие действия нужно предпринять родителю, чтобы остановить травлю.

Зарегистрироваться
Помогать нам в этом будут:

Слостина Виктория — Психолог, аккредитованный гештальт-практик, мама двоих детей, ведущая курса Грамотное общение  для детей и подростков в Детско-Юношеской научной академии (ДЮНА)  (г.Таганрог)

Козинченко Ирина — юрист, руководитель центра поддержки семейного обучения «Свирель», мама двоих детей (г.Ростов-на-Дону)

Место проведения: online-платформа Zoom

Программа вебинара

02.03.2021, 19-00:

1. Травля (буллинг) , это опасная социальная проблема. С чем ее важно не перепутать.
2. Как распознать что, ребенок попал в ситуацию буллинга.

04.03.2021, 19-00:

1. Какие действия нужно предпринять, чтобы остановить травлю.
2. Юридические аспекты в борьбе с травлей.


Участие бесплатное, запись на вебинар через форму ниже:

     

    Онлайн-показ ретроспективы фильмов Михаила Басова

    11 февраля состоится онлайн-показ ретроспективы фильмов известного российского видеохудожника нашего лектора курса #БеседыОбИскусстве Михаила Басова. «Вольные движения», Out of Autofocus, «Лестничный танец пластиковой бутылки» и «Фильм для воображаемой музыки» — четыре видеозарисовки о простых вещах, которые камера художника наполняет новым, особым смыслом.

    Обсуждение после показа ведет кинокуратор Центра Вознесенского киновед Зоя Кошелева.

    Участие бесплатное. Регистрация на timepad

    Присоединяйтесь! 😊

    Михаил Басов в прогрмамме видеоарта Panorama videoart+experimental cinema vol. 1 & 2

    Рады сообщить, что «Фильм для воображаемой музыки» нашего лектора Михаила Басова и Натальи Басовой включен в программу видеоарта Panorama videoart+experimental cinema vol. 1 & 2 (куратор Muriel Paraboni), которая с 07.01.2021 и до 08.02.2021 транслируется на канале VisualconteinerTV (Италия, Милан)! 
     
    А ещё мы напоминаем, что с 10.01.2021 стартуют занятия весеннего семестра #БеседыОбИскусстве — присоединяйтесь, впереди у нас много интересных тем! 😊
    Запись в группу сообщением WhatsApp/Viber/Telegram по номеру +79580380385
    #ДЮНА_Таганрог #НаукаДляДетей

    С Новым 2021 годом!

    Ну что? Настало время сказать: С Новым годом!
    Пусть он будет наполнен радостью, улыбками и смехом. Пусть любое желание исполняется, а мечты сбываются! Пусть каждый из нас будет в новом году здоров, любим и счастлив! Пусть 2021 год подарит массу возможностей, счастливых случаев и добрых мгновений!
    А наш подарок для вас — открытый доступ к записям наших лекций-встреч с учёными в 2020 году на нашем канале https://www.youtube.com/channel/UC66tgsfP2cAd8T4mjjRiY9A
    Ровно в полночь случилось волшебство и ̶к̶а̶р̶е̶т̶а̶ ̶п̶р̶е̶в̶р̶а̶т̶и̶л̶а̶с̶ь̶ ̶в̶ ̶т̶ы̶к̶в̶у̶ стали доступны все записи наших лекций:
    — Физика в космосе, Е.А. Синицын
    — Археология как наука, А.В. Цыбрий
    — Наномир глазами физика, Е.А. Синицын
    — Мир глазами Руконожки, С.В.Дробышевский
    — Географическая оболочка Земли, К.С. Сушко
    — Как мозг управляет движениями, В.А. Дубынин
    — Нейроинтерфейсы сегодня, Л.В.Яковлев
    — Космос для всех, А.Н.Заграй
    — Тайна четырех океанов, К.С.Сушко
    — Думают ли животные, З.А. Зорина
    — Сила хаоса, Д.Н. Федянин
    А запись лекции-встречи с И.С.Ширяевым «Компьютерное мышление» уже давно на нашем канале, что собственно не мешает пересмотреть эту лекцию тоже!
    До новых встреч в 2021 году!🎄😘

    ДЮНА. Итоги 2020

    Последние дни декабря — самое время подводить итоги уходящего 2020 года. И лучше, чем словами Льва Рубинштейна, о нем и не скажешь: «Это был год совершенно нового, совершенно непредсказуемого, совершенно уникального опыта.» А от себя хотим добавить — мы очень рады, что в этот непростой год вы были с нами! Вместе с нами экспериментировали и искали новые возможности. Но главное — поддерживали и вдохновляли нас! Вместе с вами у нас многое получилось! И об этом мы с удовольствием вспомнили в нашем коротком (меньше 3 минут) ролике — Итоги 2020

    Надеемся, вам также будет приятно ещё раз пролистать события ДЮНА уходящего года.
    Благодарим вас от всего сердца и ждем встреч в будущем 2021 году!
    🤗🌹

    Игроматика

    Место проведения: online-занятия на платформе Zoom
    Преподаватель: Подлесная Наталья Сергеевна
    Рекомендуемый возраст:
    5-6 лет
    Расписание:
    Сб., 11-00- 11-40
    Рекомендуемый возраст:
    6-7 лет
    Расписание:
    Сб., 12-00 — 12-40
    Стоимость 1 занятия: 400 руб.
    При оплате за все занятия месяца стоимость 1 занятия 300 руб.
    Старт с 31.10.2020

    «Почему математика лежит в основе всего в жизни? Как ей удается выстраивать связи между разрозненными областями: монеты и гены, игральные кости и акции, книги и бейсбол? Причина в том, что математика — это система мышления, а любая проблема в мире решается мышлением».
    Бен Орлин

    Именно математическое мышление мы и будем развивать и тренировать на нашей Игроматике — игровых занятиях математикой для старших дошкольников и первоклассников. Во главу угла мы ставим задачу увлечь математикой — показать какая это удивительная наука, как много её вокруг нас и как часто она нам помогает в обычной жизни, а иногда делает её (нашу жизнь) очень красивой. Первое впечатление — самое важное. Мы будем очень стараться, чтобы малыши разделили с нами наше отношение к математике — любовь, восхищение и уважение. И может быть, это первое положительное впечатление поможет ребятам в будущем преодолеть различные трудности в освоении уже серьезной науки математики.

    А во вторых, мы незаметно, в игровой форме будем разбираться не только с цифрами, числовыми рядами, составом чисел, умением считать и решать арифметические задачи, но и со способностью видеть в окружающем мире отношения, зависимости, оперировать предметами, знаками, символами. Со всем тем, что необходимо будет малышам для успешного освоения программы по математике для начальной школы.

    На занятиях этого кружка мы будем опираться на игровую методику Жени Кац — игрового педагога, автора задач для математических олимпиад и математических тетрадей для младших школьников. Поэтому о концепции этого кружка мы скажем прямо ее словами из книги «Математика в припрыжку»:

    «Важный для нас тезис состоит в том, что математику нужно «щупать», и прежде чем переходить к написанным числам, нужно дать каждому из детей достаточно времени на работу с самым разнообразным счётным материалом – счётными палочками, бусинками, кубиками, карточками и камушками с точками и т.п. Более того, время, которое нужно ребёнку на этом этапе, разное для каждого ребёнка, и один из малышей свободно оперирует цифрами в три или четыре года, а другому и в семь-восемь лет с точками намного понятнее и удобнее. При этом важна именно последовательность при обучении, и если у ребёнка ещё не вполне сформировано понятие числа, то переход к более сложным и абстрактным задачам может привести к полному непониманию, к потере интереса к математике и к учёбе в целом.

    Одним детям математические понятия, логика и счёт даются одинаково легко,
    другие хорошо решают логические задачки, а счёт отстаёт и понятие числа формируется дольше. Было бы ошибочно думать, что дети, у которых дольше формируется понятие числа, – «гуманитарии». Важно не навешивать ярлыки, а искать тот способ, который поможет детям сформировать числовые и количественные представления!

    В первую очередь надо самим разобраться, чему мы собираемся учить детей.
    Традиционное обучение математике в детском саду зачастую приводит к тому, что дети привыкают к мысли: «Математика – это скучно». Более того, у них возникает ощущение, что в математике задачи придумывают взрослые, заранее знающие правильный ответ, а от детей требуется научиться этот ответ угадывать. И такие традиционные уроки математики для некоторых детей сродни урокам телепатии: задача учеников сводится к тому, чтобы по выражению лица учителя угадать правильный ответ. Некоторые учебники и тетради с заданиями тоже построены по принципу: «Угадай, какой ответ считали правильным авторы учебника».

    Мы хотим показать, что математика – это своеобразный язык, со своей письменностью, со своими законами, загадками и красивыми задачами, которые может придумывать каждый.

    Мы хотим показать, что математики много в реальном, окружающем нас, мире.
    Симметрия и игры с зеркалом – это математика. Красивые снежинки – это не
    только симметрия, но и фракталы. Кнопки в лифте – упорядоченная последовательность, то есть типичная математика. Градусник – тоже математика, на нём дети легко и естественно знакомятся с рядом отрицательных чисел. Обмен валют и покупки в магазине – тоже математика. Постройки из кубиков по схеме – и здесь математика! Игры «Угадай кто», «Сет», «Барабашка» – логические, то есть очень даже математические!

    Мы хотим познакомить детей с разными сторонами математики – не только с
    арифметикой. Но главное, чему мы хотим научить детей, – не стыдно не знать чего-то! Все мы чего-то не знаем! Можно спрашивать! Можно пробовать! Можно ошибаться! Мы хотим показать детям, что думать – интересно и пробовать новое – интересно!»

    Согласны?

    …Тогда ждем вас на наших занятиях! Сообщите о своем желании сообщением WhatsApp или Telegram или через форму ниже!

      Отзывы родителей наших слушателей

      Химический лагерь и математика

      В школе «Дюна» наш сын Тимофей Ходыкин был в химическом лагере летом 2017 года, а сейчас в течении учебного года посещает курс «Олимпиадная математика». От лагеря он был просто в восторге! Каждый день бежал туда с удовольствием, ждал новых мероприятий.

      Ланская Алла, мама Тимофея (4-й класс)

      Физика для младших школьников и математика

      Замечательно, что у наших детей появилась возможность посещать такие занятия! Внук давно озадачивал нас вопросами, на которые в простой и доступной форме ответить не всегда получалось.

      Шаклеина Виктория Юрьевна (бабушка)

      Химия, физика и математика

      На протяжении всего учебного года, двое из четверых моих детей с большим увлечением посещали занятия в «ДЮНА». Старший сын, Святослав (13 лет), занимался физикой и химией. А младший, Всеволод (8лет) физикой, химией и занимательной математикой.