🎓 Сегодня у вожатых наших научных лагерей был важный день — тренинг с Мариной, специалистом по школьной медиации, консультантом школ (от альтернативных до государственных) и соавтором первой всероссийской профильной смены «Юный медиатор».
Марина работает над развитием школьной службы примирения в Ростове-на-Дону и помогает школам перейти к новой воспитательной парадигме — уважительной, принимающей, безопасной.
А ещё Марина ведущая Натуральной школы, в которой уже более 7 лет учит принципам экологичного общения участников прогулок (и детей, и взрослых).
📚 На тренинге мы:
— Освежили навыки активного слушания,
— Практиковали контейнирование — важный инструмент для поддержки,
— И разобрали базовые принципы медиации — неформального способа урегулирования конфликтов.
🤝 Что это всё значит?
Активное слушание — это когда ты не просто слышишь, а действительно слушаешь: замечаешь эмоции, переспрашиваешь, уточняешь, помогаешь человеку раскрыться. Это суперсила любого взрослого, работающего с детьми.
Контейнирование — это способ «удержать» чувства ребёнка рядом, чтобы ему не пришлось справляться с ними одному. Не давить, не исправлять, не спорить — просто быть рядом и помогать выдерживать.
Медиация — это не про наказание, а про восстановление отношений. Не «кто прав», а «что теперь с этим делать и как договориться, чтобы стало лучше».
✨ Мы хотим, чтобы в наших лагерях было безопасно — не только физически, но и эмоционально.
Чтобы вожатый был тем взрослым, которому можно доверять.
Чтобы дети могли не прятать свои чувства, а проживать их, учиться договариваться и понимать себя.
Лето будет научным (https://dunataganrog.tilda.ws/). Но и очень человечным. ❤️
